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DigCompEdu – als Unterstützung bei der Fortbildungsplanung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digcompedu-als-unterstuetzung-bei-der-fortbildungsplanung
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Neu bei mebis | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/neu-bei-mebis
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Einen Überblick über den Beschaffungsprozess gewinnen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/geraetebeschaffung/einen-ueberblick-ueber-den-beschaffungsprozess-gewinnen
Unterstützung der Erziehungsberechtigten bei der Beschaffung und Inbetriebnahme
Bei der Finanzierung werden die Erziehungsberechtigten bzw. volljährigen Schülerinnen
Tipps für eine routinierte Lernorganisation mit wenig Zeitverlusten bei den Übergängen https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/effiziente-lernzeitnutzung/tipps-fuer-eine-routinierte-lernorganisation-mit-wenig-zeitverlusten-bei-den-uebergaengen
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Neu bei mebis | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/ar/tags/neu-bei-mebis
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Sprachförderung bei Mehrsprachigkeit | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/sprachfoerderung-bei-mehrsprachigkeit
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) richtet sich an Lernende (Jgst. 1-9) mit Förderbedarf im Bereich Sprache im Kontext von Mehrsprachigkeit, die noch keine altersgemäßen Kompetenzen in Sprache und Schriftsprache aufbauen konnten.
Individuum Möglichkeit der Selbststeuerung von Lernort, -Tempo und -Zeitpunkt Autonomie bei
Praxisbeispiel 4 (Einholung von Angeboten im fremden Namen) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/geraetebeschaffung/die-geraetebeschaffung-vorbereiten/praxisbeispiel-4-einholung-von-angeboten-im-fremden-namen
einem Händler, der für die Erziehungsberechtigten einen Online-Shop einrichtet, bei – Beschaffung der Geräte erfolgt dann eigenständig durch die Erziehungsberechtigten (bei
einem Händler, der für die Erziehungsberechtigten einen Online-Shop einrichtet, bei