P2P | Zielgruppen für das Projekt | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-zielgruppen-fuer-das-projekt
Bei der Auswahl von Medientutoren hat sich eine Differenz von mindestens zwei Schuljahren
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P2P | Ausbildung der Medientutoren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/p2p-ausbildung-der-medientutoren
für die Ausbildung der Medientutoren Tutoren ausbilden und Material erstellen Bei
Verletzendes Online-Handeln (Eltern) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/verletzendes_online_handeln-eltern
Erklärvideo: Was passiert bei Cybermobbing?
Was ist H5P? Ein Überblick | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/was-ist-h5p-ueberblick
Anwendungsbeispiele: Multiple-Choice-Fragen zur Wissensabfrage Drag-and-Drop-Übungen, bei
4.2.3. Schuleigene Unterstützungsstrukturen etablieren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/planung-foes/medienbezogene-kompetenzen-im-kollegium-systematisch-entwickeln-foes/etablierung-von-schuleigenen-unterstuetzungsstrukturen-foes
die Schülerinnen und Schüler kommuniziert, sodass diese wissen, an wen sie sich bei
Filmclips 8. und 9. Jahrgangsstufe | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/filmclips-8-und-9-jahrgangsstufe
Unterrichtseinheit „Produkt sucht Käufer: Werbung analysieren – Konsum reflektieren“, bei
Sokrates und Achill – zwei (un)gleiche Helden? | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/sokrates-und-achill-zwei-un-gleiche-helden
Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, die Übersetzung und Interpretation von Platon, Apologie 28cd, schrittweise selbst zu erschließen.
-Tempo und -Zeitpunkt Individuelle Lernwege und / oder abgestufte Unterstützung bei
3.2 Strukturierung des Unterrichts | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-kooperation/kooperativen-lernens-mit-digitalen-medien/wie-koennen-sie-mediengestuetzen-kooperativen-unterricht-planen/strukturierung-des-unterrichts
Seien Sie bereit, bei Bedarf zu intervenieren, um sicherzustellen, dass die Schülerinnen
Datenschutz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/datenschutz
beurteilen 3.4 Umgangsregeln, ethisch-moralische Prinzipien sowie Persönlichkeitsrechte bei
Künstliche Intelligenz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kuenstliche-intelligenz
Um die Lehrkräfte bestmöglich bei der unterrichtlichen Umsetzung des Lehrplans zu