Digitale Kommunikation | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitale_kommunikation
B. digitale Kommunikationswerkzeuge zur Beantwortung von Fragen oder für individuelle
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Lernförderliches Feedback | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lernfoerderliches-feedback
Es gibt Rückmeldung zum Lernerfolg bei der Aufgabe, zum Lernprozess und Hinweise
Absprachen zur Nutzung einer einheitlichen Lernumgebung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/rahmenbedingungen-foes/sich-fuer-einen-verlaesslichen-paedagogischen-rahmen-entscheiden-foes/absprachen-zur-nutzung-einer-einheitlichen-lernumgebung
Wer hilft mir bei Problemen? Wer ist wofür der Ansprechpartner?
Zubehör (Hülle, Tastatur, Stift, Kopfhörer) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/geraetebeschaffung-foes/passende-geraete-und-zubehoer-auswaehlen/zubehoer-huelle-tastatur-stift-kopfhoerer
Um eine Entscheidung bei der Anschaffung der Endgeräte treffen zu können, sind daher
Die Rolle der Erziehungsberechtigten und des Ganztages klären | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/rahmenbedingungen/die-rolle-der-erziehungsberechtigten-und-des-ganztages-klaeren
Information und Partizipation
Bei der Konzeption der Angebote muss die Schule entscheiden, wann und wie sie die
Digitale Ergebnissicherung im Mathematikunterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-unterricht-in-einer-digitalen-welt/aus-der-praxis/veranschaulichung/ergebnissicherung/digitale-ergebnissicherung-im-mathematikunterricht
Quellen: https://www.alice.edu.tum.de/bruchrechnen.html und Lehrerschmidt Digitale
Projektionslösungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/geraetebeschaffung-foes/passende-geraete-und-zubehoer-auswaehlen/projektionsloesungen
B. per Apple-TV, Bytello Share) in den Klassenräumen notwendig.
Verschiedene Ausstattungsvarianten vergleichen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-gs/planung-und-umsetzung/it-infrastruktur-optimieren/sich-fuer-eine-ausstattungsvariante-entscheiden
Überblick über die Ausstattungsvarianten und Berichte aus der Praxis
Bei wechselndem Einsatz müssen der Transport, das Austeilen, das Einsammeln und Aufbewahren
Lernen über Medien – Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-gs/planung-und-umsetzung/unterricht-weiterentwickeln/lernen-ueber-medien
Umgang mit mobilen Endgeräten und Medienkompetenzerwerb
Zur nächsten Seite springen Festlegung von Maßnahmen bei problematischer Mediennutzung