KI | Ökologische Nachhaltigkeit und KI | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-nachhaltigkeit
B. durch die Optimierung dezentraler Energieversorgung – KI kann also auch einen
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KI | Autonomes Fahren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-autonomes-fahren
B. bei Einparkhilfen oder Totwinkelwarnsystemen.
Digitale Chancen FÜR ALLE | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitale-chancen-fuer-alle
B. bei einem Lehrervortrag). Digitale Inhalte werden nur präsentiert, z.
KI | Chatbots | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-chatbots
B. eBooks oder Wikipedia-Seiten.
Tipps für eine routinierte Lernorganisation mit wenig Zeitverlusten bei den Übergängen https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/themenheft-klassenfuehrung/vorbereitung-auf-die-veraenderte-unterrichtssituation/effiziente-lernzeitnutzung/tipps-fuer-eine-routinierte-lernorganisation-mit-wenig-zeitverlusten-bei-den-uebergaengen
bei der Orientierung und erleichtern den Arbeitsprozess.
H5P-Inhaltstyp "Image Hotspots" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-image-hotspots
B. „Fill the Blanks” gegeben werden.
H5P-Inhaltstyp "Quiz (Question Set)" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-quiz-question-set
B. verkürzt oder Sätze ausgetauscht) werden und sie darf auch kommerziell genutzt
Cybergrooming – Sexuelle Belästigung im Netz | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/cybergrooming
Bei letzterem liegt ein Straftatbestand vor.
H5P-Inhaltstyp "Fill in the Blanks" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-fill-in-the-blanks
B. verkürzt oder Sätze ausgetauscht) werden und sie darf auch kommerziell genutzt
Didaktische Zielsetzungen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-didaktische-zielsetzungen
B. mit eigenen Smartphones erstellen.