Aktuelle Meldungen – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen
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Alkohol: ein gefährliches Genussmittel? Fachwissen und Erkenntnisgewinnung spielerisch differenziert vermitteln – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/publikationen/alkohol-ein-gefahrliches-genussmittel?show_navhelper=1
Das vorgestellte digitale Serious Game bettet Fachwissen zur organischen Chemie und Kompetenzen zur naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung in eine interaktive Story ein. Die Schüler:innen klären einen Fall von Alkoholvergiftung durch virtuelle Experimente, Hinweise und Mini-Games.
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Lehrkräftebildung von morgen: Beiträge der Naturwissenschaftsdidaktiken zur Förderung überfachlicher Kompetenzen – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/publikationen/lehrkraftebildung-von-morgen
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DiversitätsKompass – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/publikationen/diversitatskompass
Der DiversitätsKompass ist ein Tool, das sich an Menschen richtet, die in der Unterrichtspraxis tätig sind. Er soll bei der Erstellung sowie Labellung von Unterrichtsmaterialien eine Orientierung bieten, um diese macht-kritisch und diversitäts-entfaltend zu gestalten.
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Zur Effektivität von Lehrkräftefortbildungen – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/publikationen/zur-effektivitat-von-lehrkraftefortbildungen
In mehreren Beiträgen wurde in der BiuZ über die vom VBIO initiierte Online-Vortragsreihe „Faszination Biologie“ berichtet. Die Vortragsreihe wurde als Fortbildungsangebot insbesondere auch für Lehrkräfte konzipiert. Dieser Beitrag ordnet die Vortragsreihe in den Stand der Forschung zu Lehrkräftefortbildungen ein und zieht ein Fazit.
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Im Dialog: Neuer IPN-Podcast beschäftigt sich mit Künstlicher Intelligenz und der Zukunft des Lehrens und Lernens – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/im-dialog-neuer-ipn-podcast-beschaeftigt-sich-mit-kuenstlicher-intelligenz-und-der-zukunft-des-lehrens-und-lernens
11. Mai 2023
Alle vier Wochen erscheint eine neue Folge mit wechselnden Gästen und Fragestellungen
Finale Auswahlrunde zur Internationalen ChemieOlympiade 2024 am IPN in Kiel: Eine Schülerin und drei Schüler vertreten Deutschland beim internationalen Wettbewerb in Saudi-Arabien. – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/finale-auswahlrunde-zur-internationalen-chemieolympiade-2024-am-ipn-in-kiel-eine-schuelerin-und-drei-schueler-vertreten-deutschland-beim-internatio-nalen-wettbewerb-in-saudi-arabien
Fünfzehn Schülerinnen und Schüler aus dem gesamten Bundesgebiet kamen vom 12. bis 18. Mai 2024 in Kiel am IPN zur vierten und letzten Auswahlrunde zur 56. Internationalen ChemieOlympiade 2024 zusammen.
Sie lernten alle wichtigen Arbeitstechniken in zahlreichen Experimenten aus den Gebieten
IPN positiv evaluiert – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/ipn-positiv-evaluiert
Der Senat der Leibniz-Gemeinschaft hat Bund und Ländern empfohlen, die gemeinsame Förderung des IPN fortzusetzen.
Hintergrund: Jede Leibniz-Einrichtung wird regelmäßig extern evaluiert, spätestens alle
Alkohol: ein gefährliches Genussmittel? Fachwissen und Erkenntnisgewinnung spielerisch differenziert vermitteln – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/publikationen/alkohol-ein-gefahrliches-genussmittel
Das vorgestellte digitale Serious Game bettet Fachwissen zur organischen Chemie und Kompetenzen zur naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung in eine interaktive Story ein. Die Schüler:innen klären einen Fall von Alkoholvergiftung durch virtuelle Experimente, Hinweise und Mini-Games.
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Zur Effektivität von Lehrkräftefortbildungen – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/publikationen/zur-effektivitat-von-lehrkraftefortbildungen?show_navhelper=1
In mehreren Beiträgen wurde in der BiuZ über die vom VBIO initiierte Online-Vortragsreihe „Faszination Biologie“ berichtet. Die Vortragsreihe wurde als Fortbildungsangebot insbesondere auch für Lehrkräfte konzipiert. Dieser Beitrag ordnet die Vortragsreihe in den Stand der Forschung zu Lehrkräftefortbildungen ein und zieht ein Fazit.
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