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Am 3. Juni stellen der Co-Vorsitzende der SWK Prof. Dr. Olaf Köller, Wissenschaftlicher Direktor des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik und Prof. Dr. Ulrike Cress, SWK-Mitglied und Direktorin des Leibniz-Instituts für Wissensmedien (IWM) die Empfehlungen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz (SWK) zu Digital Literacy in der Sekundarstufe I vor.
Über Digital Literacy Digital Literacy ist eine Schlüsselkompetenz für alle Bereiche

Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben ein Papier geschrieben. In dem Papier geht es um KI-Sprachsysteme und wie man mit diesen gut Lernen kann.
Ihr ist es wichtig, dass alle Kinder und Jugendliche über KI-Programme mitreden

„Gleichstellungsarbeit am IPN: Frauendomäne trifft auf Männerdomäne?“ lautet der Titel ihres Vortrags, der um 17 Uhr im Audimax (Hörsaal C) beginnt.
Über alle Statusgruppen und alle Tätigkeitsfelder hinweg stellen Frauen der CAU sich

Heute am 3. Dezember ist der weltweite Tag für Menschen mit Behinderungen. An diesem Tag erinnern viele Organisationen und Unternehmen daran, wie wichtig die Rechte von Menschen mit Behinderungen sind. Auch das IPN macht mit bei der Aktion mit. Sie heißt „#PositivelyPurple“.
Die Farbe Lila soll zeigen, dass alle die gleichen Chancen haben sollen.

In Deutschland treffen sich derzeit viele Menschen auf Demonstrationen. Das sind Versammlungen, um zu zeigen: Demokratie ist wichtig. Menschenwürde und Gesetze sind wichtig. Diese Dinge dürfen sich nicht ändern.
Am besten arbeiten wir, wenn alle willkommen sind.

Arbeitskreis durch Vernetzung, Rahmenverträge und Konsortialbildung den Nutzen für alle

Der Senat von der Leibniz-Gemeinschaft hat gesagt, dass der Bund und die Länder dem IPN weiterhin Geld zahlen sollen. Das haben sie nach einer Überprüfung gesagt. Ein Senat ist in vielen Organisation eine Gruppe mit wichtigen Personen.
Diese Ideen nutzen sie dann, damit alle etwas davon lernen können.

Der Podcast „Nicht im Fachraum essen!“ beschäftigt sich mit naturwissenschaftsdidaktischer Forschung, den daraus resultierenden Ergebnissen für das Lehren und Lernen in den Naturwissenschaften sowie der Kommunikation darüber.
„NICHT im Fachraum essen“ richtet sich an alle, die sich für das Lehren und Lernen

An alle Schüler:innen, die sich für Naturwissenschaften interessieren Voraussetzungen

Junge Physik-Talente aus 54 Ländern nahmen an der Europäischen Physik-Olympiade in Kutaissi teil. Kutaissi ist eine Stadt in Georgien. Die fünf Mitglieder des deutschen Teams haben tolle Leistungen gezeigt. Sie gewannen eine Goldmedaille und vier Silbermedaillen. Damit gehörte das deutsche Team zu den zehn besten Ländern.
Zwei von ihnen lösten alle theoretischen Aufgaben richtig und bekamen die volle Punktzahl