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Volle Energie bei der Finalrunde der PhysikOlympiade am DESY – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Spannende physikalische Fragestellungen stehen im Zentrum der PhysikOlympiade. Zur bundesweiten Finalrunde des diesjährigen Wettbewerbs sind 15 Schülerinnen und Schüler vom 21. bis 26. Mai am Deutschen Elektronen-Synchrotron (DESY) in Hamburg zusammengekommen.
Die Wettbewerbsleitung der PhysikOlympiade in Deutschland bedankt sich bei allen

Neues Erasmus+-Projekt „EMPOWER“ gestartet: Lehrkräfte für modellbasiertes Lernen in den Naturwissenschaften stärken – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Das IPN beteiligt sich als koordinierende Einrichtung am europäischen Erasmus+-Projekt EMPOWER. Ziel des dreijährigen Projekts ist es, Lehrkräfte in ganz Europa darin zu unterstützen, modellbasiertes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht umzusetzen.
Wir sind an eigentlich allen Arbeitspaketen beteiligt und bei der Entwicklung der

Kieler Großforschungsprojekt zu Medizinsensoren verlängert – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Deutsche Forschungsgemeinschaft fördert Sonderforschungsbereich zu medizinischer Diagnostik mit weiteren 12 Millionen Euro.
Messungen zu Hause eingesetzt werden, müssen besonders einfach und robust sein und vor allem

Deutsches Team holt vier Medaillen bei der 56. Internationalen ChemieOlympiade 2024 in Riad – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Unter dem Motto „Build the Bonds“ luden die Gastgeber aus Saudi-Arabien vom 21. bis 30. Juli 2024 327 Teilnehmer:innen aus 81 Ländern zur 56. Internationalen ChemieOlympiade (IChO) in die Hauptstadt Riad ein.
diese Leistung erst möglich gemacht hat: Dem Förderverein Chemie-Olympiade e.V. und allen

Aktuelle Themen der Schul- und Unterrichtsentwicklung: Bericht zur 17. SH-Sommeruniversität in der Akademie in Sankelmark – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Die 17. Sommeruniversität fand vom 31. Juli bis zum 2. August 2025 in Sankelmark statt. In diesem Jahr standen die Themen datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung, Digitalisierung des schulischen Lebens und psychosoziale Merkmale von Schülerinnen und Schülern im Mittelpunkt.
Wir danken allen Referentinnen und Referenten für eine erneut spannende, abwechslungsreiche

Internationaler Austausch zu Schülerolympiaden: Gastwissenschaftler aus Malaysia am IPN – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Im September 2025 war Syamil Ahmad Shakir von der Universiti Sains Islam Malaysia für zwei Wochen zu Gast am IPN. Herr Shakir ist seit vielen Jahren im Bereich der MINT-Begabungsförderung tätig und koordiniert das Mathematik-Olympiadenprogramm in Malaysia.
with the people in charge of IMO and IOI in Bonn means that my visit here covers all

Europäische PhysikOlympiade in Sofia – Team Deutschland gewinnt fünf Medaillen – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Physiknachwuchstalente aus 40 Nationen kamen bei der 9. Europäischen PhysikOlympiade in Sofia, Bulgarien zusammen, um im physikalischen Wettstreit anzutreten und ihren Horizont beim Zusammentreffen mit den anderen Teilnehmenden zu erweitern.
Das Team der PhysikOlympiade in Deutschland bedankt sich ebenso herzlich bei allen

Großer Erfolg für das deutsche Team bei der 36. IBO 2025 in Quezon City, Philippinen – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Mit großem Erfolg kehrte die deutsche Delegation von der 36. Internationalen BiologieOlympiade (IBO) zurück, die vom 20. bis 27. Juli 2025 auf den Philippinen stattfand.
Die Teilnehmenden nutzten die Zeit zwischen den Klausuren, um Jugendliche aus aller

Mit KI das mathematische Denken von Schüler*innen tiefgehender erfassen – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

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Die digitale Plattform „alea.schule“ hilft Lehrkräften, die Gedankengänge ihrer Schüler*innen fachdidaktisch gezielt nachzuvollziehen. Das Angebot wissenschaftlicher Institutionen kommt bereits in mehreren Bundesländern zum Einsatz. Jetzt wird es mithilfe von KI weiter verbessert.
Das IPN ist vor allem für die Implementation und die Fortbildungen der Lehrkräfte