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VideT – Den Forschungsprozess vermitteln – ein videobasiertes Transferinstrument für Schülerinnen und Schüler – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/forschen/projekte/videt

Das Verbundprojekt VideT entwickelt ein videobasiertes Transferinstrument, welches Einblicke in authentische Forschungsprozesse ermöglicht. Das IPN-Teilprojekt untersucht die Effekte verschiedener Lernformate auf wissenschaftliches Denken und das Wissenschaftsverständnis.
Vor allem für Schüler*innen ist es jedoch häufig schwierig, diese wissenschaftlichen

Grundstein für eine Diversitätsstrategie: IPN unterzeichnet Charta der Vielfalt – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/grundstein-fuer-eine-diversitaetsstrategie-ipn-unterzeichnet-charta-der-vielfalt?show_navhelper=1

Anfang der Woche hat die Geschäftsführung des IPN die Charta der Vielfalt unterzeichnet und untermauert damit das Selbstverständnis des Instituts, ein weltoffener und diverser Arbeitsort zu sein.
Dazu gehört das Mitdenken von Diversität in allen internen Prozessen sowie die Erleichterung

Jetzt Anmelden: Prof. Dr. Olaf Köller hält Keynote zur Rolle Künstlicher Intelligenz in der Schule im Rahmen der Digitalen Woche Kiel – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/jetzt-anmelden-prof-dr-olaf-koeller-haelt-keynote-zur-rolle-kuenstlicher-intelligenz-in-der-schule-im-rahmen-der-digitalen-woche-kiel

Im Rahmen der Digitalen Woche Kiel 2025 nimmt Prof. Dr. Olaf Köller, Geschäftsführender Wissenschaftlicher Direktor des IPN, an der Veranstaltung „Zukunft:Schule! – Lehren und Lernen in einer digitalen Welt“ teil und hält eine Keynote mit dem Titel „KI-gestütztes Schreiben und Auswerten in der Schule: Ersparen wir Lehrkräften zukünftig Korrekturarbeiten?“.
Mit allen Beteiligten wird es im Anschluss an die Keynotes auch eine Paneldiskussion

Professionalisierung von Lehrkräften in Zeiten gesellschaftlicher Umbrüche – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/professionalisierung-von-lehrkraeften-in-zeiten-gesellschaftlicher-umbrueche

Am 7. und 8. Juni 2024 findet das achte Sankelmarker Gespräch zur Lehrerbildung statt, das in diesem Jahr wieder gemeinsam von der Deutschen Gesellschaft für Bildungsverwaltung (DGBV) und dem Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) ausgerichtet wird.
Die Sankelmarker Gespräche zur Lehrerbildung, seit dem Jahr 2009 eine von allen Akteuren

Das war die Deutsche Physikerinnentagung 2025 in Bildern – Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik

https://www.leibniz-ipn.de/de/das-ipn/aktuelles/aktuelle-meldungen/deutsche-physikerinnentagung-2025-in-kiel-eroeffnet

Am 18. September wurde die Deutsche Physikerinnentagung an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel (CAU) eröffnet. In diesem Jahr war auch das IPN unter der Federführung von Dr.in Irene Neumann an der Organisation beteiligt.
Die DPT bietet Physikerinnen aller Fachrichtungen und Karrierestufen – von Studentinnen