Wie ein bundesweites Qualifizierungs- und Fortbildungsprogramm die Qualität des Mathematikunterrichts systematisch stärkt
Fünf Prinzipien für guten Mathematikunterricht Alle QuaMath-Module orientieren sich
Konfliktparteien erarbeiten gemeinsam und gleichberechtigt eine Konfliktlösung, die für alle
Am 13. August wurden gleich zwei bemerkenswerte Publikationen von Dr. Paul Tschisgale, wissenschaftlicher Mitarbeiter in der IPN-Abteilung Didaktik der Physik, veröffentlicht. Anlässlich dieser beiden Veröffentlichungen haben wir mit Paul Tschisgale über seine Forschung, deren Hintergründe und mögliche Folgen gesprochen. Das Kurzinterview finden Sie unten.
Zum Beispiel veröffentlichte OpenAI erst kürzlich GPT-5, das laut OpenAI alle bisherigen
Im Profilseminar in Schleswig-Holsteins Schulen arbeiten Wissenschaft und Bildung eng zusammen
Fazit Alle Beteiligten fanden den direkten Austausch sehr wertvoll.
Welche Rolle das Wohlbefinden von Lehrkräften für den Lehrkräftemangel, die Unterrichtsqualität und die Entwicklung der Schüler*innen
Über alle Studien hinweg zeigte sich ein signifikanter mittlerer Zusammenhang zwischen
Was Kinder über grundlegende Prinzipien der Evolution denken
Außerdem fokussieren sich alle veröffentlichten Studien auf die Ideen von Kindern
Forschende plädieren in einem Artikel der Fachzeitschrift Science für eine stärkere Berücksichtigung gesellschaftspolitischer Faktoren innerhalb der Humangenetik. Prof. Dr. Ute Harms, Leiterin der Abteilung Didaktik der Biologie am IPN, ist Mitglied der Autor:innengruppe und erläutert im Interview die Empfehlungen.
Wir alle haben gemeinsam daran gearbeitet und immer wieder diskutiert, gerade auch
Die Bedeutung von Identitätstheorien in der Informatik und Informatikdidaktik
Alle drei Stränge sind nicht überschneidungsfrei, einzelne Theorien können nicht
nicht für jede Personen, die für eine Studie ausgewählt wurden, tatsächlich auch alle
Ab dem Schuljahr 2025/26 steht der darauf basierende »Online-Check« allen hessischen
Aktuelle Meldungen »Mathe-sicher-können–Online-Check« steht ab dem Schuljahr 2025/26 allen
