Ziel des Zentrums ist es, 4.000 Schulen in sozial herausfordernden Lagen dabei zu unterstützen, die mathematischen Basiskompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler zu stärken.
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Ziel des Projekts ist es, kognitive, emotionale und motivationale Voraussetzungen für eine Klimagrundbildung herauszuarbeiten und hieran anknüpfend Merkmale von entsprechenden Lerngelegenheiten für den naturwissenschaftlichen Unterricht zu identifizieren.
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Die Plastic Pirates sind ein Citizen Science-Projekt, das mit Schüler*innen und Lehrkräften europaweit die Plastikmüllverschmutzung von Flüssen erforscht.
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In MathUP wird ein theoretisches Rahmenmodell für mathematisches Beweisverständnis entwickelt und das Beweisverständnis von Lernenden empirisch untersucht. Langfristiges Ziel ist die effektive Förderung des Beweisverständnisses in Schule und Hochschule.
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Die Kernaufgabe des Zentrums für internationale Bildungsvergleichsstudien (ZIB) liegt in Forschungsarbeiten, die zentrale methodische Probleme, die sich im Rahmen großer Schulleistungsstudien (Large-scale Assessments) ergeben, zu bearbeiten und Forschungsbefunde zu ihrer Lösung bereitzustellen.
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Die Entwicklung von Modellierungskompetenz wird als ein bedeutendes Ziel naturwissenschaftlicher Bildung definiert. In diesem Projekt wird das Verhältnis zwischen den drei konstituierenden Dimensionen der Modellierungskompetenz im Kontext der naturwissenschaftlichen Lehrkräftebildung untersucht.
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