Musik gilt als ein Kultur-/Bildungsgut für alle Menschen. – Aber trifft diese Aussage auch wirklich auf Alle zu?
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Anlehnung an die Deutsche UNESCO Kommission im umfassenden Sinne der „Schule für alle – „, die alle marginalisierten Gruppen einbezieht.
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Ist Glück das größte Ziel, nach dem wir alle streben sollen?
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von den Lehrkräften, sondern von älteren Schüler:innen vermittelt werden, haben alle
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Mit diesem Methodenschatz erhalten Pädagog_innen der Sekundarstufe 64 kompakte Ideen für zeitgemäßen, motivierenden Unterricht. Vom aktivierenden Einstieg über Erarbeitungsphasen in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit bis hin zum Feedback findet sich für jede Unterrichtsphase eine passende Methode. Auf jeder Karte ist eine Methode prägnant beschrieben und enthält Hinweise zur Umsetzung. Auch digitale Methoden sind integriert. Die Karten sind unmittelbar einsetzbar und erleichtern damit den Unterrichtsalltag – eine allgemeine, fächer- und themenübergreifende Methodensammlung, aus der Pädagog_innen immer wieder neue Impulse schöpfen können.
Fee Griebel Der Methodenschatz für den Unterricht Fächerübergreifend und für alle
Mit diesem Methodenschatz erhalten Pädagog_innen der Sekundarstufe 64 kompakte Ideen für zeitgemäßen, motivierenden Unterricht. Vom aktivierenden Einstieg über Erarbeitungsphasen in Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit bis hin zum Feedback findet sich für jede Unterrichtsphase eine passende Methode. Auf jeder Karte ist eine Methode prägnant beschrieben und enthält Hinweise zur Umsetzung. Auch digitale Methoden sind integriert. Die Karten sind unmittelbar einsetzbar und erleichtern damit den Unterrichtsalltag – eine allgemeine, fächer- und themenübergreifende Methodensammlung, aus der Pädagog_innen immer wieder neue Impulse schöpfen können.
Fee Griebel Der Methodenschatz für den Unterricht Fächerübergreifend und für alle
Zeitmanagement hat es weit gebracht – die klassischen Konzepte und Methoden wurden immer weiter verbessert und verfeinert. Doch die Klagen über Hetze und Zeitdruck haben zugenommen. Die Autoren vollziehen mit ihrem Tutzinger Ansatz zur Zeitkompetenz einen Paradigmenwechsel: Dieser Ansatz geht von Potenzialen aus und ist ein positiv formulierter Zugang, kompetent und souverän mit den Zeiten umgehen zu können. Er entspricht in der Herangehensweise dem Ansatz, der dem finnischen Schulmodell zugrunde liegt.
Zeitmanagement zur Zeitkompetenz Das Übungsbuch für Berater, Trainer, Lehrer und alle
Eine kompakte Handreichung für alle, die in der Kita arbeiten.
Eine kompakte Handreichung für alle, die in der Kita arbeiten.
Eine kompakte Handreichung für alle, die in der Kita arbeiten.
Eine kompakte Handreichung für alle, die in der Kita arbeiten.
Die Karten sind für alle Menschen, die neugierig sind. – Für alle, die mehr über Sexualität wissen möchten. – Für alle, die schwere Wörter und Sätze schlecht verstehen. – Für alle, die Erklärungen suchen. – Für alle, die einen Anstoß brauchen, um über Sexualität zu sprechen.
Die Karten sind für alle Menschen, die neugierig sind.
