Inhalte mutig reduzieren, vom“Schwächsten “ ausgehend niveauorientiert planen, alle
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Wir alle neigen dazu, unsere eigene Weltsicht für die richtige zu halten.
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Was ist das Mindeste, das alle Schülerinnen und Schüler lernen müssten, damit sie
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Was kann für alle verbindlich geregelt werden?
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Sie entlasten alle Beteiligten dann, wenn sie auf gemeinsamen Grundüberzeugungen
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Lehrerinnen und Lehrer können, wenn sie Feedback nutzen wollen, um Lernen im Prozess für alle
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Wie lässt sich ein Mediationsprozess gestalten, der alle Betroffenen wieder in ein
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Wie können Aufgaben so differenziert werden, dass alle miteinander arbeiten können
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Doch was lässt Mentoring zu einer Win-win-Situation für alle Beteiligten werden?
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Wie kann man sie unterstützen, wenn auch alle Helfenden mit der Situation überfordert
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