Unterricht mit Videokonferenzen strukturiert planen? Einen Vorschlag der US-Lehrerin Catlin Tucker stelle ich hier vor: Modell und Phasen für Online-Unterricht.
In Niedersachsen aber beispielsweise schon ab dem 27.
Ab sofort erweitern wir unsere Kommunikation nach innen und außen um einen weiteren Kanal! In unserer offiziellen Online-Fortbildung auf LERNEN.cloud steht ein Forum für Austausch und Diskussionen bereit. Alle angemeldeten Nutzer*innen können sich dort mit anderen Lernenden zu diversen Themen austauschen. Ab heute steht Ihnen nun auch unser
Beispielbild eines laufenden Forums 💡 In Lernräumen eigene Foren gestalten Nicht alle, aber
Das Gymnasium Marianum in Meppen ist eine freie Schule in Trägerschaft der Schulstiftung des Bistums Osnabrück.
Verschoben ist aber nicht aufgehoben!
Viele Erfahrung aus meinem Unterricht: praktisch, umsetzbar, lernerorientiert.Kommen Sie doch vorbei und suchen sie sich was aus: auf dem Blog oder für ihre Fortbildung.
Dies kann vor allem die Selbstständigkeit der SchülerInnen fördern, aber auch den
Los geht’s! Die folgenden, zum Teil während des Tagesworkshops „Design Thinking“ [https://blog.dbildungscloud.de/schuler-und-lehrer-als-design-thinker/] am 18.12.2017 am HPI in Potsdam entstandenen Interviews und Erfahrungsberichte spiegeln den Stand der Umsetzung wider und geben praktische Rückmeldungen aus Schulen in verschiedenen Bundesländern (Rheinland-Pfalz, Niedersachsen, Berlin und NRW). Sie
Aus meiner Sicht ist der digitale Transformationsprozess aber nicht mehr aufzuhalten
Institutsdirektor Prof. Dr. Christoph Meinel befasst sich in diesem Artikel mit der Debatte um digitale Bildung in Deutschland und untersucht sie anhand von vier Analyseebenen. In diesem Blogbeitrag posten wir den ersten Teil des Artikels, in dem es um die digitale Infrastruktur an Schulen und digitale Lernumgebungen geht. Der zweite
Diese Lerninhalte sind aber dezentral in Silos verteilt, sodass der Zugang und die
Mit Tipps geht’s aber besser…“ In beiden Beiträgen durfte ich Tipps beisteuern
Eine Mischung aus alten und neuen „HPI Schul-Cloud Piloten:innen“ trifft sich für zwei Tage an der Schillerschule in Hannover, um an Unterrichtsideen zu tüfteln, sich auszutauschen, zu vernetzen und Einblicke hinter die Kulissen zu bekommen.
Die Teilnehmenden knüpften in den zwei Tagen aber auch überregionale Kontakte und
Kein Ersatz, sondern Ergänzung Am 18.12.2017 sind Lehrende und Lernende (Lehrerinnen und Lehrer sowie ein Oberstufenkurs von Schülerinnen und Schülern) aus den MINT-EC-Pilotschulen am Hasso-Plattner-Institut in Potsdam zum Tagesworkshop „Design Thinking“ [https://blog.dbildungscloud.de/schuler-und-lehrer-als-design-thinker/] zusammengekommen. Beim Erlernen der Kreativitätstechnik stand inhaltlich die HPI Schul-Cloud-Anwendung im Fokus.
* Das Interesse ist sehr groß, aber bewerben können sie sich nicht.
„wissen fair:teilen“ – so lautet das Motto des diesjährigen Pilotschultreffens, bei dem Lehrkräfte aus ganz Deutschland vom 19. September bis 2. Oktober digital zusammenkommen.
Dieser entfaltet aber nur dann seine volle Wirkung, wenn das erlangte Wissen gemeinsam
