MINT-EC – dBildungscloud https://blog.dbildungscloud.de/author/mint/
Das Zwischenfazit: Die Hau-Ruck-Digitalisierung hat sich gelohnt, war und ist aber
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MINT-EC – dBildungscloud https://blog.dbildungscloud.de/tag/mint-ec/
Das Zwischenfazit: Die Hau-Ruck-Digitalisierung hat sich gelohnt, war und ist aber
Von Jugend forscht ins Entwicklerteam https://blog.dbildungscloud.de/von-jugend-forscht-ins-entwicklerteam/
Hallo, ich bin Christian und bin seit September 2019 als Praktikant im Projekt der HPI-Schul-Cloud tätig. Da Ende August mein Praktikum nun endet, möchte ich an dieser Stelle die Gelegenheit nutzen, jenes Revue passieren zu lassen. Zum Projekt fand ich über den Landeswettbewerb Jugend forscht, wo ich nach erfolgreicher Teilnahme
Ich erkannte aber bereits in den ersten zwei Monaten, dass ich mir mehr Zeit für
„Wir haben eine Lösung!“ https://blog.dbildungscloud.de/wir-haben-eine-loesung/
Dr. Marko Spieler unterrichtet am Europagymnasium Kerpen in Nordrhein-Westfalen. Seine Schule ist seit zwei Jahren Pilotschule im Projekt HPI Schul-Cloud. Wir haben ihn gefragt, warum sich seine Schule für die HPI Schul-Cloud entschieden hat, wie Mitwirken funktioniert und wo er noch Bedarf sieht.
Aus diversen Gründen hängt die Schule aber vor allem bei der technischen Ausstattung
Ist Moodle die bessere HPI Schul-Cloud? https://blog.dbildungscloud.de/ist-moodle-die-bessere-schul-cloud/
Immer mal wieder werden wir gefragt, warum wir uns am HPI die Mühe machen, ein LMS komplett neu aufzusetzen, wenn es doch schon eine sehr erfolgreiche Open-Source-Software gibt: Moodle. Es ist eine Frage, die wir auch im Kontext der Entwicklung unserer Lernplattform openHPI immer wieder gestellt bekommen. Zunächst einmal vorweg:
Bei openHPI bestand unser Anspruch aber von Anfang an aus zwei Teilen: Zum einen
Digitaler Unterricht am NIG Esens in der Corona-Krise https://blog.niedersachsen.cloud/nig-esensdigitaler-unterricht-am-nig-esens-in-der-corona-krise/?ref=blog.dbildungscloud.de
Die Corona-Krise hat die Welt, Deutschland und Niedersachsen fest im Griff. Insbesondere die Schulschließungen stellen besondere Herausforderungen an das niedersächsische Bildungssystem. So war es sehr vorausschauend, vor einigen Jahren ein Internet-Portal zu schaffen, in dem digitaler Unterricht möglich ist: die Niedersächsische Bildungscloud. Eine der teilnehmenden Projektschulen sind wir, das Niedersächsische
Bildungscloud, um zum einen wichtige schulpolitische Entscheidungen zu treffen, aber
Es fehlt an Fortbildungen! Wir helfen. https://blog.dbildungscloud.de/lernen-cloud/
Welche Rolle kann so eine Cloud-Infrastruktur eigentlich für den Unterricht spielen? Wie reihen sich die digitalen Medien in neue und gängige Unterrichtsmethoden ein? Und wer erklärt den Lehrkräften das alles? Wir starten einen Versuch. Das HPI Schul-Cloud Team steht nun schon seit mehr als 3 Jahren im Austausch und engen
Aber man kann es den Lehrkräften auch nicht verdenken.
Parteien – dBildungscloud https://blog.dbildungscloud.de/tag/parteien/
Koalitionsverhandlungen von CDU/CSU und SPD sind beendet, ein Koalitionsvertrag liegt vor, ist aber
Beitrag: Nicole Klän – dBildungscloud https://blog.dbildungscloud.de/tag/beitrag-nicole-klan/
Koalitionsverhandlungen von CDU/CSU und SPD sind beendet, ein Koalitionsvertrag liegt vor, ist aber
Schulschließungen – dBildungscloud https://blog.dbildungscloud.de/tag/schulschliessungen/
22 Apr Die Kollaboration klappt, aber der Treffpunkt im Klassenraum fehlt Der