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Schon seit Projektbeginn wird das Projekt HPI Schul-Cloud im Rahmen der bildungswissenschaftlichen Begleitforschung von verschiedenen Universitäten und Instituten begleitet. Seit Projektbeginn 2017 ist Dr. Annekatrin Bock dabei und hat nun die dritte Begleitforschung [https://blog.dbildungscloud.de/wissenschaftliche-begleitforschung-des-georg-eckert-instituts-schools-in-the-cloud-in-der-rollout-phase/] des Georg-Eckert (GEI) abgeschlossen.[1] Was wurde untersucht? Als Desiderat vorangeganger U
Die Größe kann aber unterschiedlich stark sein – von 2 bis 15 Personen.

Niedersächsischen Bildungscloud und der Schul-cloud Brandenburg: In Teams gibt es aber

Liebe Nutzer:innen, eine turbulente Woche liegt hinter uns allen. Die Schulen bleiben zu, digital gestütztes Lernen steht schlagartig im Mittelpunkt und was bis dato im direkten Miteinander geschah, muss nun aus der Ferne funktionieren. Die rasant anwachsenden Nutzerzahlen und Zugriffe sind ein echter Härtetest für Server, Netzwerke und Codeperformance.
Die Anwendung selbst lief aber. Das Problem musste netzwerkseitig sein.

Über die HPI Schul-Cloud Unterstützt vom Bundesministerium für Bildung und Forschung entwickelt das Hasso-Plattner-Institut [https://hpi.de] seit September 2016 die HPI Schul-Cloud. Sie soll die technische Grundlage schaffen, dass Lehrkräfte und Schüler über jedes Gerät (z.B. über ein Smartphone) in jedem Unterrichtsfach moderne digitale Lehr- und Lerninhalte ohne
Sie kann und soll Präsenz-Unterricht niemals voll ersetzen, immer aber sinnvoll ergänzen

In diese können dann aber über die Werkzeugleisten des Whiteboards Annotationen gemacht

Am 5. Juli 2021 fand am Hasso-Plattner-Institut das Abschlussforum der HPI Schul-Cloud statt.
Im kleinen, aber feierlichen Rahmen fand am 5.

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Diese hält große Chancen, aber auch Herausforderungen bereit. Welche das sind?

Der Zuspruch war aber von Anfang an derart groß, dass er sich entschloss, einen repräsentativen

Schon früh im Wintersemester schwor Professor Meinel uns sechs Bachelorstudenten auf unsere Aufgabe ein. Beim Kick-Off Anfang Oktober segelten zwei von uns noch im Ionischen Meer, einer war aus der Heimat im Ruhrpott zugeschaltet. Die Mission war uns trotzdem allen klar: Inhalte in die HPI Schul-Cloud bringen. Unser Vorgängerprojekt, wissenschaftliche
Wir wollten aber darüber hinausgehen und stellten uns folgende grundlegende Fragen

Der Zuspruch war aber von Anfang an derart groß, dass er sich entschloss, einen repräsentativen