Dein Suchergebnis zum Thema: Zweiter Weltkrieg

Assistierte Freiheit – Ethische Überlegungen zum geforderten Paradigmenwechsel in Behindertenpolitik und Behindertenhilfe. Unterstützte Entscheidung – Herausforderungen und Chancen eines Ansatzes. Persönliche Anwaltschaft und unterstützte Entscheidungsfindung für Menschen mit Behinderungen. Wie geht es ohne uns? – Eltern in der Zwickmühle – Ein Interview mit Camilla Dawletschin-Linder. Handlungsfähigkeit stärken – Beziehungen achten – Arbeit mit einem Lebensbuch mit älteren Erwachsenen mit Beeinträchtigungen im Elternhaus. Inklusive Schule und Schulbegleitung in Niedersachsen – Interview mit einer Mutter. Schule in Hessen im Jahre 6 nach Ratifizierung der UN-BRK
Jahrhundert bis zum Zweiten Weltkrieg. Eine Textsammlung. Stuttgart 1994.

Reflexion schulischer Kategorien – als Perspektive pädagogischer Bearbeitung von Differenz. Meine Schüler, deine Schüler, unsere Schüler. LehrerInnenbildung für eine Inklusive Schule.. Inklusion und Standards – eine verständliche , aber paradoxe Forderung. Die Inklusive Universitätsschule Köln (IUS)
Jahrhundert bis zum Zweiten Weltkrieg. Eine Textsammlung. Stuttgart 1994.

Bildung für nachhaltige Entwicklung und Inklusion – Potenziale außerschulischer Lernorte am Beispiel des Naturguts Ophoven. Nachhaltigkeit und Inklusion – mit Blick auf Behinderung. Nachhaltigkeit durch Organisations- und Institutionsentwicklung? – Inklusion in Kindertageseinrichtungen verankern. Nachhaltigkeit „für alle“ oder wie die Nachhaltigkeit zur Inklusion kam. Mehr als Ökologie und Umwelterziehung – Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Ausbildung von Erzieherinnen und Erziehern. „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ – die Sicht der Kinder: Ergebnisse aus dem weltweiten OMEP-Projekt. Nachhaltigkeit als pädagogische Herausforderung: Die Schüler-Lehrer-Beziehung als ein Beitrag nachhaltiger Gewaltprävention
Jahrhundert bis zum Zweiten Weltkrieg. Eine Textsammlung. Stuttgart 1994.

Das neue Bundesteilhabegesetz – eine erste Einschätzung. Rechtliches Verhältnis von Leistungen der Eingliederungshilfe und Leistungen der Pflege aktuell und zukünftig. „Bildung ist, wenn ich über etwas Bescheid weiß“ – Teilhabe durch politische Bildung. Chancen unabhängiger Teilhabeberatung am Beispiel der Beratungsarbeit von MIttendrin Hannover e.V. – Die Beratungsarbeit von Mittendrin Hannover e.V.. Es ist schon eine Zumutung, mit einem derart undurchdachten Gesetz konfrontiert zu werden. Herausforderungen für schulische Inklusion in Baden-Württemberg: Eine Multiakteurperspektive. Mein Blick über den Tellerrand: Sonderbar, unsichtbar- und wunderbar…. Länderbericht Rheinland-Pfalz: Ein Bundesland auf dem Weg zu schulischer Inklusion?
Jahrhundert bis zum Zweiten Weltkrieg. Eine Textsammlung. Stuttgart 1994.

Behindertenbewegung/en, Menschenrechte und die UN-Behindertenrechtskonvention. Behindertenbewegung und Behindertenselbsthilfe in der DDR. Dänemark: Vorbild einer inklusiven Gesellschaft?. Diskurse über Behinderung in Großbritannien: Geschichte, Behindertenrechtsbewegung und akademischer Diskurs. Inklusion von Menschen mit Behinderung in afrikanischen Ländern am Beispiel Kenias. Ein Schritt vor und einer zurück? Veränderungen durch die UN-Behinderenrechtskonvention in Österreich – Interview mit Volker Schönwiese. Das Gespräch führte Bettina Lindmeier. „Mein größtes Problem war, das durchzuhalten“ – Ein kritischer Blick auf Professionalisierung für inklusive Pädagogik mit dem Fokus auf psycho-soziale Beeinträchtigungen
Jahrhundert bis zum Zweiten Weltkrieg. Eine Textsammlung. Stuttgart 1994.

Umsetzung des Bundesteilhabegesetzes – Neuregelungen und Herausforderungen für die Träger der Eingliederungshilfe im Bereich Bedarfsermittlung und ICF-Orientierung. Das Bundesteilhabegesetz aus der Sicht der Betroffenen. Das Budget für Arbeit und Inklusion in den allgemeinen Arbeitsmarkt – Wie kann dies gelingen?. Zum Stand der Umsetzung der Ergänzenden unabhängigen Teilhabeberatung. Schulbegleitung – wo geht die Reise hin?. Eine Kinder- und Jugendhilfe für alle Kinder und Jugendlichen!? – Zum Stand der Debatte um die Gesamtzuständigkeit der Kinder- und Jugendhilfe für Kinder und Jugendliche mit und ohne Behinderung. Einsatz von Unterstützter Kommunikation bei der teilhabeorientierten individuellen Betreuungsplanung – Ein Erfahrungsbericht
Jahrhundert bis zum Zweiten Weltkrieg. Eine Textsammlung. Stuttgart 1994.

Lernen mit Sehbeeinträchtigungen im gemeinsamen naturwissenschaftlichen Unterricht. Behinderte Teilhabe am Arbeitsleben in der digitalen Welt. Wohnen und Leben im Quartier in Zeiten von Digitalisierung. Being blind on camera – Über Charakteristika der international populärsten Kanäle und Videos von sehbeeinträchtigten YouTuberInnen
Jahrhundert bis zum Zweiten Weltkrieg. Eine Textsammlung. Stuttgart 1994.

Soziale Zugehörigkeit – eine Gelingensbedingung inklusiver Bildung. Zugehörigkeit und soziale Differenz im Elementarbereich (Teil 1). Dabei sein ist alles? – (Soziale) Inklusion als Anspruch in der Kinder- und Jugendhilfe. „Er ist nicht da, wenn er nicht gebraucht wird, doch er ist zur Stelle, wenn er sich nützlich machen kann.“ (Korczak) – Unterrichten in der Grundschule Berg Fidel. Soziale Zugehörigkeit und Lernprozesse in der Mathematik – Mathematikunterricht darf neu gedacht werden. Restriktive Definition des Begriffs der „Selbst- und Fremdgefährdung“. Bericht aus Brandenburg
Jahrhundert bis zum Zweiten Weltkrieg. Eine Textsammlung. Stuttgart 1994.

Der Haken an der Wirklichkeit – Anmerkungen zum Thema Kunst und Behinderung, ausgehend vom Zwei-Sonnen-Projekt. Projektreflexionen. Zum Stand der Entwicklung schulischer Inklusion in Berlin. Frei herumlaufende Irrtümer – Eine Warnung vor pseudoinklusiven Betörungen (Teil 1)
Jahrhundert bis zum Zweiten Weltkrieg. Eine Textsammlung. Stuttgart 1994.

Bei Null anfangen?. Bildung in der Krippe für alle?!. Inklusion kommt in Bewegung. Nicht nur dabei sein – Inklusion mit Kindern unter drei Jahren. Inklusion in der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF). Prinz Seltsam geht in die Kinderkrippe
Jahrhundert bis zum Zweiten Weltkrieg. Eine Textsammlung. Stuttgart 1994.