Dein Suchergebnis zum Thema: Zahl

Modul der Reihe „Vom Wissen zum Handeln“ (BNE)
Konsum, Konsum, Konsum: Zahlen und Fakten 4. Die Folgen des Konsums 5.

Für die Sekundarstufen I und II
/Es ist Zeit zu handeln / Zum Umgang mit Zahlen und Begriffen.

Über Geld spricht man nicht? Doch! Und zwar eine ganze Woche lang – unabhängig, unkompliziert und ungeschönt. Es geht um wichtige Themen für jede und jeden: private Altersvorsorge, Versicherungen, Sparen in der Krise, Geldanlage mit ETF und Teilverkauf von Immobilien.
Wofür zahle ich was und wo kann ich sparen?

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So wird deutlich: Die erste Wohnung betrifft nicht nur Zahlen und Regeln, sondern

Fairtrade-Schools sensibilisieren ihre Schüler:innen für die Bedeutung fairen Handels – im und außerhalb des Unterrichts. Der Einstieg ins Thema sollte niedrigschwellig sein.
Dazu zähle etwa der Verkauf fair gehandelter Schoko-Nikoläuse und -Osterhasen, das

Am 11. Juli 2025 luden die Verbraucherchecker 31 Schüler:innen aus drei Schulklassen verschiedener Schulen aus Berlin und Brandenburg ein, sich bei einem Projekttag Verbraucherschutz dort anzusehen, wo er mitgestaltet wird: im Verbraucherzentrale Bundesverband.
Wir zahlen eigene Miete und eigenen Strom.

Der kluge Umgang mit Geld und sozialen Medien, bewusstes Einkaufen und Essen: Verbraucherthemen wie diese werden in der Schule zu wenig berücksichtigt so eine Mehrheit der befragten Verbraucher:innen im Zuge einer repräsentative forsa-Befragung im Auftrag des Verbraucherzentrale Bundesverbands (vzbv).
Dazu zählen systematische Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten und ein unkomplizierter

Würden die Lebensmittelpreise die Folgekosten produktionsbedingter Umweltbelastungen abdecken, wären sie teils deutlich höher. Lehrkräfte können dies thematisieren, um Schüler:innen für eine klimabewusste Ernährung zu sensibilisieren.
Bislang trage die Gesellschaft diese Folgekosten: Sie zahle beispielsweise für Klimaschäden

Das Forschungsprojekt cLEVER unterstützt Lehrkräfte in Baden-Württemberg wissenschaftsbasiert die Leitperspektive Verbraucherbildung im Unterricht umzusetzen – unter anderem mit Unterrichtsmaterialien und Fortbildungsworkshops.
Zu den Kooperationspartnern des cLEVER 3-Projekts zählen das Zentrum für Schulqualität

Der Wasserfußabdruck veranschaulicht, wie viel Wasser etwa die Produktion von Gütern verbraucht. Lehrkräfte können die Modellrechnung nutzen, um Schüler:innen für ihren versteckten Wasserkonsum zu sensibilisieren.
Einst flächenmäßig fast so groß wie das Bundesland Bayern, bedeckt er heute nach Zahlen