Dein Suchergebnis zum Thema: Stolpersteine

Synagoge Dresden

https://www.dresden.de/de/leben/stadtportrait/stadtgeschichte/orte/synagoge.php

freundeskreis-synagoge-dresden.de Website www.freundeskreis-synagoge-dresden.de Postanschrift Hasenberg 1 01067 Dresden Stolpersteine

Ergebnisse der Bürgerbefragung: Wo lernst du in Dresden?

https://www.dresden.de/de/rathaus/aktuelles/pressemitteilungen/01/pm_055.php

Online-Befragung formulierte: „Ein Streifzug durch die Stadt ist ein wunderbarer Lernort: Info- und Gedenktafeln, Stolpersteine

Aktuelles | Erinnerungskultur | Landeshauptstadt Dresden

https://www.dresden.de/de/kultur/kunst-und-kultur/aktuelles.php

Mai 2025 haben Mitglieder des Vereins Stolpersteine für Dresden e.

Thementag "Junges Engagement" | Landeshauptstadt Dresden

https://www.dresden.de/de/leben/gesellschaft/buergeschaftliches-engagement/thementag.php

Unternehmensengagement etwa bei der Bewältigung der Corona-Pandemie und der Ukraine-Hilfe, aber auch über Grenzen und Stolpersteine

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NachDenkstatt // Universität Oldenburg

https://uol.de/centos/akteure/studierende/nachdenkstatt

Im Jahr 2016 wurden Workshops zu den Themen Konsumkritik, strukturelle Freiräume und Stolpersteine, ökologische

Besser schreiben im Tandem // Universität Oldenburg

https://uol.de/aktuelles/artikel/schreiben-lernen-im-tandem-3250

Eine Seminar-, Bachelor- oder Masterarbeit zu schreiben, kann ganz schön herausfordernd sein. Unterstützung finden Studierende der Geistes- und Gesellschaftswissenschaften bei der „Schreibbegleitung für Haus- und Abschlussarbeiten“.
Philosophie promoviert seit April 2017 „Ich kenne aus meinen eigenen Schreibprojekten genug Hindernisse und Stolpersteine

„Mehr Lust als Last?” – Vorwort und Einleitung // Universität Oldenburg

https://uol.de/ehemalige-praesidenten/texte/vorwort-und-einleitung

Trotz mancher Stolpersteine, die ihr in den Weg gelegt wurden und die sie sich auch selbst in den Weg

Karriereziel Professur fest im Blick // Universität Oldenburg

https://uol.de/aktuelles/artikel/karriereziel-professur-fest-im-blick-4255

Junge Wissenschaftlerinnen auf ihrem Weg zu unterstützen – das ist das Ziel eines neuen Mentoring-Programms der Universität. Annett Thiele, Vizepräsidentin für Wissenschaftlichen Nachwuchs und Gleichstellung, erläutert die Hintergründe.
einen reichen persönlichen Erfahrungsschatz, aber auch über informelles Wissen zu Erfolgsfaktoren und Stolpersteinen

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Bürger- und zivilgesellschaftlich angestoßene Entsiegelung im öffentlichen Raum – Was ist möglich & wie angehen? – Unabhängiges Institut für Umweltfragen (UfU)

https://www.ufu.de/klimaanpassung-selbstgemacht-3/

, das Einblick in die Erfolge und Stolpersteine seines Entsiegelungswettbewerbs in Frankfurt gibt Die

Umweltengagement im Wandel – Unabhängiges Institut für Umweltfragen (UfU)

https://www.ufu.de/projekt/umweltengagement-im-wandel/

Zielgruppen zu werden, der konkrete Austausch von Erfahrungen mit Nachwuchsförderung und die Chancen und Stolpersteine

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Deutsches Kinderhilfswerk bietet in Niedersachsen neue Weiterbildung zum Moderator für Kinder- und Jugendbeteiligung an! – kinderrechte.de

https://www.kinderrechte.de/presse-1/pressemitteilungen/presse-details?tx_news_pi1%5Baction%5D=detail&tx_news_pi1%5Bcontroller%5D=News&tx_news_pi1%5Bnews%5D=3488&cHash=de0f521f0d05874086f854e925382bf8

Die Identität und Rolle als Moderator, der kollegiale Austausch, Stolpersteine und Knackpunkte in der

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Hannah-Arendt-Gymnasium Barsinghausen |: WN-Projekte

https://www.han-nah.de/der-unterricht/faecher/werte-und-normen/wn-projekte.html

Film 4: Die alte jüdische Synagoge in Barsinghausen Film 5: Hugo Wallach aus Barsinghausen Film 6: Stolpersteine

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FREI DAY an der Grundschule Taufkirchen am Wald – FREI DAY

https://frei-day.org/frei-day-an-der-grundschule-taufkirchen-am-wald/

In der aktuellen Ausgabe der Schulzeitung des BLLV Oberbayern wird über den FREI DAY an der Grundschule Taufkirchen am Wald berichtet. Lesen lohnt sich!
Außerdem beschreibt sie ganz authentisch die Stolpersteine und die Vorteile, die der FREI DAY mit sich

Startschuss für das Forschungsprojekt „#FREI DAY FOR FUTURE – Lebenswelten gemeinsam gesund und nachhaltig gestalten“ - FREI DAY

https://frei-day.org/startschuss-fuer-das-forschungsprojekt-frei-day-for-future-lebenswelten-gemeinsam-gesund-und-nachhaltig-gestalten/

Im Juni haben zwei Forschende der LUH, Alicia Strauß und Jacky Kittel, begonnen, an einigen Schulen qualitative Forschung zum FREI DAY durchzuführen – und das mit spannenden Einblicken.
Über diese und weitere Erhebungsmethoden erhalten Schulen einen Raum, um Wirkung, Stolpersteine und mutmachende

Nach dem ZukunftsDay ist vor dem Zukunftsday: Empowerment pur! - FREI DAY

https://frei-day.org/nach-dem-zukunftsday-ist-vor-dem-zukunftsday-empowerment-pur/

Nach einem empowernden ersten Programmjahr starten in diesem Jahr weitere baden-württembergische Schulen in den ZukunftsDay. Auch 2026 wird es im Rahmen des Begleitprogramms wieder Präsenztreffen geben, so wie im vergangenen November in Tübingen. Für das Programm 2026 gibt es noch freie Plätze! 
Der ehemalige Schulleiter Jürgen Stolle sprach über Perlen und Stolpersteine bei der Einführung und Umsetzung

Weihnachts-Retro: Ein Blick zurück, um 2026 gemeinsam zu strahlen! - FREI DAY

https://frei-day.org/weihnachts-retro-ein-blick-zurueck-um-2026-gemeinsam-zu-strahlen/

Das Jahr neigt sich dem Ende zu und die Lichter der Weihnachtszeit laden uns traditionell zum Innehalten ein. Gemeinsam haben wir ein intensives und spannendes FREI DAY Jahr 2025 hinter uns, in dem Ihr und Eure Schüler*innen Großes geleistet habt. Bevor wir in die verdiente Pause gehen, möchten wir Euch einen ganz besonderen, weihnachtlichen Moment der Retrospektive schenken.
Wo gab es unerwartete Stolpersteine? Und vor allem: Was können wir daraus lernen?

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