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Cybermobbing im Klassenchat – sind Eltern oder Lehrkräfte zuständig? | smiley e.V. – smiley – Verein zur Förderung der Medienkompetenz e.V.

https://www.smiley-ev.de/podcast-2024-11-03.html

Aufgrund einer aktuellen Studie Cyberlive 5 vom Bündnis gegen Cybermobbing e.V. diskutieren Moritz Becker und Ralf Willius über Cybermobbing bspw. in Klassenchats. Dabei gehen sie der Frage nach, ob hier eher Eltern oder die Schule gefordert sind, wenn es um Intervention geht.
Also, am Ende überlassen sie diesen Leuten dann auch die Herrschaft über, ich sage

Dark Patterns und Binge-Watching | smiley e.V. – smiley – Verein zur Förderung der Medienkompetenz e.V.

https://www.smiley-ev.de/podcast-2025-01-13.html

In dieser Podcast-Folge besprechen Moritz Becker und Ralf Willius die Strategien verschiedener Online-Anbieter, die Nutzerinnen und Nutzer an sich zu binden und wie wichtig eine selbstbestimmte Nutzungsweise ist. Außerdem finden sie eine überzeugende Argumentation zu Pausen und einer zeitlichen Begrenzung in der Mediennutzung am Beispiel einer Studie zum Phänomen Binge-Watching.
Ralf: Die Dienstleistung ist, mich zu unterhalten, sage ich mal, und ich als Konsument

Spotify kindersicher machen | smiley e.V. – smiley – Verein zur Förderung der Medienkompetenz e.V.

https://www.smiley-ev.de/podcast-2026-02-23.html

Spotify kindersicher machen Was kann Spotify Kids? Wie mache ich Spotify grundsätzlich kindersicher? Warum ist das heimliche Fotografieren in der Sauna keine Straftat? Warum ist das Internet bzw. Fortnite jetzt ein wenig besser geworden? Das sind Fragen, die Moritz und Ralf in dieser Podcast-Folge behandeln. Am Ende wird noch einmal klar, warum Instagram keine Nachrichtenportale ersetzt.
attraktiv sind, weil sie unter Umständen Texte haben, die vielleicht entsprechend, ich sage

Elternaccounts bei Social Media | smiley e.V. – smiley – Verein zur Förderung der Medienkompetenz e.V.

https://www.smiley-ev.de/podcast-2024-09-23.html

In der 49. Folge stellen Ralf Willius und Moritz Becker die technischen Möglichkeiten von beliebten Social Media Apps, die Eltern in der Begleitung ihrer Kinder unterstützen sollen. Außerdem diskutieren sie die Verwendung von WhatsApp ohne Zugriff auf das Adressbuch des Smartphones – was ein wenig eskaliert …
Ob ich jetzt hier sage, schütz Daten oder oder nicht. Also.

Heimlich im Unterricht gefilmt | smiley e.V. – smiley – Verein zur Förderung der Medienkompetenz e.V.

https://www.smiley-ev.de/podcast-2024-06-09.html

In der 45. Folge des Podcasts beschäftigen sich Ralf Willius und Moritz Becker mit dem ungewollten heimlichen Filmen von Mitschülerinnen und -schülern. Hierzu haben sie mit Heike Ehlers vom niedersächsischen Landeskriminalamt sprechen können, um der Frage nachzugehen, wann solches Verhalten eine Straftat darstellt. Außerdem trauern die beiden ICQ nach und sprechen kurz über ein Verfahren der Europäischen Kommission gegen Facebook und Instagram.
Ich freue mich über 50, sage ich mal.

Über Kettenbriefe, üble Sticker und Grusel-Challenges | smiley e.V. – smiley – Verein zur Förderung der Medienkompetenz e.V.

https://www.smiley-ev.de/podcast-2024-10-20.html

In dieser Folge von „Was mit Medien(-erziehung)“ debattieren Moritz Becker und Ralf Willius über einen angemessenen Umgang mit Kettenbriefen, die manchen Kindern schlaflose Nächte bereiten und überlegen, wie Eltern und pädagogische Einrichtungen hier angemessene Prävention betreiben können. Außerdem wird die „Cybermobbing-Erste Hilfe“ von Klicksafe besprochen.
ich irgendwie irgendwas Krasses gefunden habe, irgendwas Krasses mache, oder ich sage

Kinder und Jugendliche, die kein WhatsApp brauchen | smiley e.V. – smiley – Verein zur Förderung der Medienkompetenz e.V.

https://www.smiley-ev.de/podcast-2026-01-12.html

WhatsApp scheint für viele Kinder und Jugendliche eine extrem wichtige – wenn nicht sogar die wichtigste – App zu sein. Doch das gilt nicht für alle. Für wen ist WhatsApp weniger wichtig, und für welche Kinder ist es unvorstellbar, dauerhaft offline zu sein? Moritz und Ralf diskutieren verschiedene Funktionen, die der Messenger im Alltag von Kindern und Jugendlichen haben kann. Am Ende dieser Folge geht es kurz um HateAid und die Einstufung der Organisation durch die USA als „radikale Aktivisten“.
sein, dass wenn, wenn ich jetzt weiß, alle sind geschminkt, dass ich mir dann sage

Medienkompetenz kommt nicht von alleine | smiley e.V. – smiley – Verein zur Förderung der Medienkompetenz e.V.

https://www.smiley-ev.de/podcast-2024-11-18.html

Ralf Willius und Moritz Becker beschäftigen sich mit Verschuldung durch Onlineshopping und der aktuellen ICILS-Studie zur digitalen Kompetenz von Schülerinnen und Schülern. Am Ende diskutieren sie noch einmal über Cybermobbing bei Schulklassen mit anspruchsvollen Sozialverhalten, weil sie in einer Rückmeldung zur letzten Folge eine revolutionäre Anregung bekamen.
Moritz: Und das klingt jetzt ein bisschen doof, wenn ich sage, dass mein Gefühl

Langeweile | smiley e.V. – smiley – Verein zur Förderung der Medienkompetenz e.V.

https://www.smiley-ev.de/podcast-2025-05-19.html

Die Annahme, dass Kinder und Jugendliche heute weniger geduldig mit Langeweile umgehen können, da sie durch Smartphones ständig abgelenkt werden, ist weit verbreitet. Moritz und Ralf widmen sich in dieser Podcastfolge dem Zusammenhang zwischen Langeweile, Ablenkung und der Vermeidung der Auseinandersetzung mit sich selbst und seinen Problemen.
Musik die Welt verändert haben, ja dann auch nur mit Einschränkungen richtig ist, sage

WhatsApp-Kanäle | smiley e.V. – smiley – Verein zur Förderung der Medienkompetenz e.V.

https://www.smiley-ev.de/podcast-2025-06-02.html

Für viele Eltern ist WhatsApp ein Kommunikations-Tool, für manche Kinder eine Plattform der Selbstdarstellung. Schlecht, wenn die Eltern das nicht wissen. WhatsApp-Kanäle sind das Hauptthema der aktuellen Podcastfolge von smiley e.V.. Außerdem geht es um den Stromverbrauch durch KI und um aggressives Verhalten bei Kindern, wenn Eltern die Mediennutzung einschränken.
Wie hat das Mädchen dann ihren Kanal bekannt gemacht, sage ich jetzt mal?