Partizipation im Unterricht stärken durch ästhetische Lernzugänge – Lehrer-Online https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/artikel/fa/partizipation-im-unterricht-staerken-durch-aesthetische-lernzugaenge/
Anhand von Beispielen aus Schulentwicklungsprogrammen zur Kulturellen Bildung zeigt dieser Artikel, wie Lernzugänge die Teilhabe von Schülern ermöglichen.
zeigt das Projekt „Das Fremde im Eigenen“ der Landesarbeitsgemeinschaft Tanz im Saarland