Dein Suchergebnis zum Thema: Roboter

Hinweise und Ideen: Es bietet sich eine Kleingruppenarbeit an: Die Schülerinnen und Schüler hören sich das Interview in Kleingruppen an – ggf. auch mehrfach. Danach beantworten sie die Fragen zu den im Interview dargestellten Aspekten: • Welche Anwendungsbereiche und Beispiele von KI gibt es im Alltag? • Welche Vor- und Nachteile entstehen dadurch? • Was unterscheidet KI von menschlicher Intelligenz? • Wie können sich menschliche und Künstliche Intelligenz gegenseitig ergänzen? Anschließend können die Ergebnisse aus den Kleingruppen im Plenum zusammengetragen werden.
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Vernetzung, Selbststeuerung und der Einsatz von KI-Software machen die Smart Factory aus. Als KI-Anwendungs-Beispiele sind genannt und erklärt: • Manufacturing Execution System (MES) • Human Machine Interface (HMI) • Predictive Maintenance
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Die Kennzeichen von KI werden aufgeführt. Im Text werden die Begriffe schwache KI und starke KI definiert und voneinander abgegrenzt. Als problematisch wird die Verwendung des Begriffs Intelligenz gesehen, da Intelligenz eine Eigenschaft ist, die tief mit dem Menschsein in Verbindung steht. Der Mensch besitzt ein Bewusstsein, das die Maschine nie haben wird.
Datenschutz; Datenverarbeitung; Gesellschaft; Informatik; Intelligenz; Internet; Roboter

Der Comic ist in englischer Sprache. Die deutsche Version „KI, wir müssen reden“ wird zum Kauf angeboten, Link zum Shop über https://weneedtotalk.ai/
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Wie automatisierte Bewerbungsfilter funktionieren, wird erklärt. Der Text geht aber auch auf Probleme beim Einsatz von KI bei der Bewerber-Auswahl ein und nennt ein konkretes Beispiel. Vor- und Nachteile automatisierter Bewerbungsfilter sind aufgelistet.
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Die KI hat aus dem Training mit erfolgreichen Bewerbungen der Vergangenheit gelernt, z. B. Muster in Form bestimmter Schlüsselwörter erkannt. Sie erstellt nun ein exaktes und damit vergleichbares ideales Mitarbeiter-Profil. Bei der neuen Stellenausschreibung trifft die KI eine Vorauswahl aus den eingegangenen Bewerbungen und erstellt eine Rangfolge.
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Zu drei Statements, die die Themen „Fake News“, „Arbeitslosigkeit durch KI“ und „Schummeln in der Schule“ behandeln, sollen die Schülerinnen und Schüler mithilfe der im Arbeitsblatt angegebenen Links Pros und Contras recherchieren. In der zweiten Aufgabe soll ein persönliches Fazit formuliert werden. Hinweise und Ideen: Weitere Links zur Recherche finden sich in der Linkliste „ChatGPT – Linkliste“.
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Die Sachinformation nennt Chancen und Herausforderungen von ChatGPT. Ausgehend vom Status quo werden zukünftige Entwicklungen, soweit sie sich durch Ankündigungen der Hersteller absehen lassen, beschrieben. Hinweise und Ideen: Als Ergebnissicherung kann die Infografik „ChatGPT – Chancen und Herausforderungen“ genutzt werden.
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Das Video kann optional zur direkten Eingabe der Prompts gezeigt werden, beispielsweise wenn kein Zugang zu ChatGPT besteht. Es liefert einen Screencast der Eingabe und Antworten der im Arbeitsblatt „ChatGPT – Ergebnisse analysieren“ vorgegebenen Prompts und kann anstelle der gemeinsamen Nutzung von ChatGPT herangezogen werden.
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