Über 240 Schüler:innen aus ganz Deutschland waren beim zweiten Durchgang des Mehrsprachenwettbewerbs Mehr Sprachen – Mehr WIR dabei. Zwölf Schüler:innen wurden für ihre starken zweisprachigen Reden ausgezeichnet.
Warum Mehrsprachigkeit gefördert werden muss In Deutschland sprechen etwa 18 Prozent
Eine Publikation für die Begleitung und Beratung von jungen Menschen mit Fluchterfahrung.
Publikation herunterladen Publikation 22 Prozent – Die Übersehenen am Übergang
Warum wir ein Ungerechtigkeitsproblem im Bildungsbereich haben und wie wir Jugendliche beim Übergang ins Berufsleben unterstützen können, erklärt DKJS-Bildungsexperte Andreas Knoke-Wentorf.
Kindertagesbetreuung ist entgegen dem allgemeinen Trend seit 2014 sogar noch um 7 Prozent
Die Bundestagswahl 2025 steht bevor. Im Einsatz für ein zukunftsfähiges Bildungssystem haben wir Forderungen an die Politik erarbeitet, um mehr Bildungsgerechtigkeit, Teilhabe junger Menschen und starke Demokratiebildung zu fördern.
Es fehlt an Kompetenzen, Abschlüssen, wie an Anschlüssen: 22 Prozent der Schulabgänger
Neben prominenter Programmförderung oder Spendenaktionen lassen sich auch mit Lotterie-Geschenkgutscheinen für Mitarbeitende und Kund:innen Bildungschancen ermöglichen.
Denn mindestens 30 Prozent der Spielgelder werden sozialen Zwecken zugeführt.
Warum wir gerade jetzt lernen müssen, Kinder und Jugendliche zu beteiligen. Auf allen Ebenen.
Landtagswahl Sachsen 2024: In der Gruppe von Menschen mit Hauptschulabschluss stimmen 40 Prozent
juristischen oder natürlichen Personen, deren jährliche Zahlungen mehr als 10 Prozent
DKJS-Experte für Digitale Bildung, Stefan Schönwetter, hat mit Doris Weßels, Professorin für Wirtschaftsinformatik an der Fachhochschule Kiel gesprochen – über hidden player, die Grenzen von Handreichungen zu KI und die nächste Welle aus Multi-KI-Agenten.
Ideal wäre es, wenn 25 Prozent der Lehrkräfte oder Schulen diese neuen Systeme nutzen
bildung.digital Publikation 22 Prozent – Die Übersehenen am Übergang in die
Kinder aus benachteiligten Familien besuchen seltener eine Kita. Soweit so schlecht. Aber woran liegt das? Und ist die Einführung einer Kitapflicht die richtige Antwort? Interview mit DKJS-Expertin Judith Strohm.
dass sich die Anmeldequote von Kindern aus benachteiligten Familien um über 20 Prozent
