Prof. Dylan Wiliam diskuterer „The Classroom Experiment“, teknikker og værktøjer til at forbedre formativ vurdering i klasseværelset og vigtigheden af at have lov til at begå fejl.
Dylan Wiliam er en britisk pædagog og professor emeritus i uddannelsesvurdering ved
Prof. Dylan Wiliam diskuterar „The Classroom Experiment“, tekniker och verktyg för att förbättra formativ bedömning i klassrummet och vikten av att få göra misstag.
den formativa bedömningen i klassrummet Dylan Wiliam är en brittisk pedagog och professor
Prof. Dylan Wiliam diskuterar „The Classroom Experiment“, tekniker och verktyg för att förbättra formativ bedömning i klassrummet och vikten av att få göra misstag.
den formativa bedömningen i klassrummet Dylan Wiliam är en brittisk pedagog och professor
Erfaringer fra en rask overgang til 100 % online med itslearning under covid-19: Stockholms universitet
doktorgradskandidat i rettsvitenskap og informatikk ved Juridiske institutt, og Niklas Janz, professor
Erfaringer fra en rask overgang til 100 % online med itslearning under covid-19: Stockholms universitet
doktorgradskandidat i rettsvitenskap og informatikk ved Juridiske institutt, og Niklas Janz, professor
Lehren aus dem schnellen Übergang zu 100 % Online mit itslearning während COVID-19: Universität Stockholm
Recht und Informatik an der Fakultät für Rechtswissenschaften, und Niklas Janz, Professor
Tre europeiska universitet väljer itslearning för ett program om utveckling av pedagogiska metoder eftersom itslearning levererar deras vision.
Professor Dorota Kwiatkowska-Ciotucha, projektledare för implementeringsprojektet
Lärdomar från en snabb övergång till 100% online med itslearning under COVID-19: Stockholms universitet
doktorand i juridik och informatik vid Juridiska institutionen, och Niklas Janz, professor
Lärdomar från en snabb övergång till 100% online med itslearning under COVID-19: Stockholms universitet
doktorand i juridik och informatik vid Juridiska institutionen, och Niklas Janz, professor
Tre europeiske universiteter velger itslearning til et program for utvikling av pedagogiske metoder fordi itslearning oppfyller deres visjon.
Professor Dorota Kwiatkowska-Ciotucha, prosjektleder for implementeringsprosjektet
