Klimawandel: Wann beginnt der Frühling – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/klimawandel-jahreszeiten-und-oekosysteme-1/
Durch das Wachstum der Vegetation, durch Torfbildung in Mooren und Humusbildung in
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Materialien – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/materialien/?query=&format%5B%5D=hintergrundtext
Lauri Poldre, Moorlandschaft, Pexels Ökosysteme & Biodiversität Was haben Moore
Für Lebensmittel, Natur- und Klimaschutz: Welche Landwirtschaft brauchen wir? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/landwirtschaft-umwelt-natur-und-klima/
Lachgas wird auch freigesetzt, wenn Moore oder Grünland in Ackerland umgewandelt
Naturnahe Gärten: Artenvielfalt auf kleinem Raum – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/hintergrund-private-gaerten-beitrag-zur-artenvielfalt/?tx_cpsuiu_contextshow%5Baction%5D=show&tx_cpsuiu_contextshow%5Bcontext%5D=346&tx_cpsuiu_contextshow%5Bcontroller%5D=context&cHash=5e92a4f065db7ec9ec7be1cb98093b8a
Denn durch den Abbau von Torf werden Moore trockengelegt und dabei enorme Mengen
Naturnahe Gärten: Artenvielfalt auf kleinem Raum – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/hintergrund-private-gaerten-beitrag-zur-artenvielfalt/
Denn durch den Abbau von Torf werden Moore trockengelegt und dabei enorme Mengen
Naturnahe Gärten: Artenvielfalt auf kleinem Raum – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/hintergrund-private-gaerten-beitrag-zur-artenvielfalt/?tx_cpsuiu_contextshow%5Bcontext%5D=98&cHash=b6d5ca141f89db5507eec0e66c1fc93d
Denn durch den Abbau von Torf werden Moore trockengelegt und dabei enorme Mengen
Die Biodiversität Europas: Natur kennt keine Grenzen – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/bedrohung-der-artenvielfalt-in-europa-ursachen-und-loesungsstrategien/
Küstenfeuchtgebiete zum Beispiel tragen zum Hochwasserschutz bei, Wälder, Moore oder
Boden ist wertvoll – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/boden-ist-wertvoll/
Das geschieht zum Beispiel auch bei der Trockenlegung von Mooren.
Gut, gesund und umweltfreundlich: Was wollen wir essen? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/gut-gesund-und-umweltfreundlich-was-wollen-wir-essen/
Vor allem wenn Moore landwirtschaftlich genutzt werden oder Grünland in Ackerland
Wie wird EU-Umweltpolitik gemacht? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/hintergrundtext/die-europaeische-union-und-die-umwelt/
der Produktion von Nahrungsmitteln bis zum natürlichen Speichern von CO2 durch Moore