Learning Progression Analytics (LPA) untersucht, wie sich Modelle des fachlichen
Unter LPA wird in interdisziplinären Projekten untersucht, wie sich Modelle des fachlichen
reflektierten Einbindungen digitaler Medien entsprechen den höheren Stufen des sogenannten SAMR-Modells
reflektierten Einbindungen digitaler Medien entsprechen den höheren Stufen des sogenannten SAMR-Modells
reflektierten Einbindungen digitaler Medien entsprechen den höheren Stufen des sogenannten SAMR-Modells
reflektierten Einbindungen digitaler Medien entsprechen den höheren Stufen des sogenannten SAMR-Modells
Wie Daten aus digitalen Lernumgebungen genutzt werden können, um Schülerinnen und Schüler in ihrem Kompetenzerwerb zu unterstützen
Deshalb wurden im Projekt sogenannte Transformer-Modelle eingesetzt.
Modellierungsmetawissen, Modellierungspraktiken und der Qualität des entwickelten Modells
Das IPN beteiligt sich als koordinierende Einrichtung am europäischen Erasmus+-Projekt EMPOWER. Ziel des dreijährigen Projekts ist es, Lehrkräfte in ganz Europa darin zu unterstützen, modellbasiertes Lernen im naturwissenschaftlichen Unterricht umzusetzen.
Durch diese Maßnahmen sollen Lehrkräfte befähigt werden, den Einsatz von Modellen
Welche Möglichkeiten bieten Modelle wie ChatGPT oder Dall-E, was ist bei ihrer Nutzung
sieben Themenbereiche: Methodik von Large-Scale Assessment Studien Schätzung von Latente-Variablen-Modellen
Kontextmerkmalen in Modellierprozessen von Biologie-Lehramtsstudierenden Forschungsthemen Modelle
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