Fachbeitrag Kulturelle Bildung im Ganztag: Positionen, Modelle und Beobachtungen
„Mit unseren Pass-Modellen sind wir Vorreiter in der Region und auf Bundesebene.
Wie kann kulturelle Schulentwicklung als Möglichkeitsraum für eine prozessorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung gelingen? Diese Frage nahm der 4. Bundeskongress Kulturelle Schulentwicklung in den Fokus.
Fachbeitrag Kulturelle Bildung im Ganztag: Positionen, Modelle und Beobachtungen
Fachbeitrag Kulturelle Bildung im Ganztag: Positionen, Modelle und Beobachtungen
Mia Oeter war mit dabei, als 2021 die Idee für eine Kulturkarte in einem Ideenmarathon zum Jugend-Budget der Bundesregierung aufkam.
Mittlerweile gibt es vier regionale Modelle – wie bewertest du die Einführung dieser
Fachbeitrag Kulturelle Bildung im Ganztag: Positionen, Modelle und Beobachtungen
Fachbeitrag Kulturelle Bildung im Ganztag: Positionen, Modelle und Beobachtungen
Anleitungen zur Gestaltung gelingender… Kulturelle Bildung im Ganztag: Positionen, Modelle
