Dein Suchergebnis zum Thema: Modell

»Negative Nachrichtflut führt dazu, dass sich Menschen nicht mehr beteiligen« | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2021/06/30/negative-nachrichtflut-fuehrt-dazu-dass-sich-menschen-nicht-mehr-beteiligen/

Krisen, Kriege, Terroranschläge, Umweltzerstörung – der Welt geht es so schlecht wie noch nie, und in Zukunft wird alles noch schlimmer. Dieser Eindruck drängt sich auf, wenn wir uns in den Medien über den Zustand der Welt informieren. Die Neurowissenschaftlerin Maren Urner warnt vor den Folgen dieser Art von Berichterstattung, zeigt Wege aus dem mentalen […]
Im Online-Bereich haben wir gesehen, dass das Werbemodell oder das gemischte Modell

Inklusion: Schulversuch ERINA ausgewertet | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/11/27/inklusion-schulversuch-erina-ausgewertet/

Seit dem Schuljahr 2012/13 wird in vier sächsischen Modellregionen das gemeinsame Lernen von Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf erprobt. Die Ergebnisse des Schulversuchs »ERINA« wurden nun im Rahmen eines Fachtages vorgestellt. Ziel des Schulversuchs ist es, den gemeinsamen Unterricht von Schülern mit und ohne sonderpädagogischen Förderbedarf an sächsischen Regelschulen weiterzuentwickeln und zu verbessern. Die […]
dagogischem Förderbedarf in einer Regelschulklasse und die Beschulung nach dem Modell

Ab 35er Inzidenzschwelle gilt Maskenpflicht in Schulen außerhalb des Unterrichts | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2020/10/22/ab-35er-inzidenzschwelle-gilt-maskenpflicht-in-schulen-ausserhalb-des-unterrichts/

Was Schulen bisher empfohlen wurde, soll angesichts steigender Infektionszahlen zur Pflicht werden: das Tragen einer Mund-Nasen-Bedeckung in Schulgebäuden und auf dem Schulgelände. Das sieht die neue Corona-Schutz-Verordnung vor, die Sachsens Gesundheitsministerin Petra Köpping heute vorgestellt hat. In Gebieten mit erhöhtem Infektionsgeschehen sollen die zuständigen kommunalen Behörden (Landkreise oder Kreisfreie Städte) das Tragen einer Mund-Nasen-Bedeckung in […]
Weshalb geht man nicht auf das Modell der festen Gruppen zurück und setzt die Präsenzpflicht

»Jeder hat eine Chance verdient«. Ein besonderes Projekt rettet abschlussgefährdete Schüler | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

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Es ist heute kaum vorstellbar, dass Lehrer Hans Hauser ursprünglich so gar nicht beim Projekt »Produktives Lernen« mitmachen wollte. »Ich war absolut zufrieden als Geografie und Geschichtslehrer an meiner Mittelschule in Hoyerswerda.« Doch sein damaliger Schulleiter überzeugte den Pädagogen. Das war im Jahr 2008. Den Schritt hat er nie bereut. Ganz im Gegenteil, mit Herz […]
Lernen durch »Tun« Die Schüler bauen einen Kubikmeter als Modell.

»Weil es die Kinder verdient haben«: das Förderzentrum »Alte Reusaer Schule« Plauen | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2025/11/10/foerderzentrum-alte-reusaer-schule-plauen/

Herzlich willkommen an der »schönsten Schule der Welt«! Nicht nur Schülersprecherin Josi ist von der »Alten Reusaer Schule«, Förderzentrum mit dem Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung begeistert. Weshalb? Zeigen wir heute. Die Sonne bahnt sich langsam ihren Weg durch die letzten Wolken und die ersten Herbstblätter fallen, als wir in der Spitzen-Stadt Plauen die »Alte
Seit Anfang der 90er Jahre wurde das Modell in Deutschland modifiziert und in der

Orientierungsrahmen für Familien- und Sexualerziehung an Schulen aktualisiert | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2016/12/01/orientierungsrahmen-fuer-familien-und-sexualerziehung-an-schulen-aktualisiert/

Der »Orientierungsrahmen für die Familien- und Sexualerziehung an sächsischen Schulen« ist überarbeitet worden. Damit bekommen Sachsens Lehrer ergänzende Informationen zu diesem Thema, die den gesellschaftlichen Entwicklungen in diesem Bereich gerecht werden. Warum der Orientierungsrahmen aktualisiert wurde und was die wesentlichen Änderungen sind, erklärt dieser Blogbeitrag. Was genau ist der »Orientierungsrahmen für die Familien-und Sexualerziehung«? Im […]
Schule vermittelten Lehre der geschlechtlichen und sexuellen Vielfalt als wählbares Modell

Standards für die Gestaltung der häuslichen Lernzeit | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2021/02/15/standards-fuer-die-gestaltung-der-haeuslichen-lernzeit/

Lernen zu Hause ­– seit dem Frühjahr 2020 haben Schulen, Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern unterschiedliche Erfahrungen gemacht. Eine häufige Frage: Welche Vorgaben gibt es zum Unterrichten in der häuslichen Lernzeit? Wir geben einen Überblick. Die häusliche Lernzeit ist Unterrichtszeit. Wie sie konkret gestaltet wird, liegt in der Verantwortung der jeweiligen Schule. Die technischen, […]
Schule muss daher die Möglichkeit haben, ihr eigenes Modell für den Distanzunterricht