Large Scale Assessments, also der Schulleistungsuntersuchungen im großen Maßstab (z.B.
Large Scale Assessments, also der Schulleistungsuntersuchungen im großen Maßstab (z.B.
Learning Progression Analytics (LPA) untersucht, wie sich Modelle des fachlichen
ein Katalysator für den Lernprozess, weil Lernende in adaptiven Lernumgebungen z.B.
reflektierten Einbindungen digitaler Medien entsprechen den höheren Stufen des sogenannten SAMR-Modells
digitalen Medien forschend entdecken Unterrichts- und Fortbildungsmaterial (z.B.
reflektierten Einbindungen digitaler Medien entsprechen den höheren Stufen des sogenannten SAMR-Modells
digitalen Medien forschend entdecken Unterrichts- und Fortbildungsmaterial (z.B.
Wir beschäftigen uns ausführlich mit der Einführung des Pflichtfachs Informatik an Schulen in Schleswig-Holstein. Dabei geht es um das Pilotprojekt „Schulinformatik.SH“, bei dem das Fach über zwei Jahre an 82 Schulen getestet und wissenschaftlich von IPN und CAU Kiel begleitet wurde. Welche Erkenntnisse konnten im Rahmen dieser Pilotphase gesammelt werden? Was bedeutet die Einführung von Informatik als Pflichfach für Schüler*innen, Lehrkräfte und Eltern?
Alle weiterführenden Informationen zum Projekt wie z.B.
