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Schuljahresbeginn: Neue Lernmittelverordnung tritt in Kraft | SMK-Blog – SMK-Blog – sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2017/07/31/schuljahresbeginn-neue-lernmittelverordnung-tritt-in-kraft/

Zum Beginn des neuen Schuljahres treten neue Regelungen zur Lernmittelfreiheit an den sächsischen Schulen in Kraft.* Taschenrechner mit spezifischen Funktionen sind von den Schulträgern zur Verfügung zu stellen. Ausstattungs- und Gebrauchsgegenstände müssen weiterhin von den Eltern gezahlt werden. Zu den Lernmitteln gehören alle Gegenstände und Arbeitsmaterialien, die Schüler für die Teilnahme am lehrplanmäßigen Unterricht benötigen. […]
Sehr geehrte Frau M., danke für Ihren Kommentar.

Soziale Netzwerke sind mehr als der #Shitstorm – das Gegeninterview mit Blogger Martin Fuchs | SMK-Blog - SMK-Blog - sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2015/12/18/soziale-netzwerke-sind-mehr-als-der-shitstorm-das-gegeninterview-mit-blogger-martin-fuchs/

»Typisch für das Netz: Der #Shitstorm. Leg mich wieder hin.«, so die Reaktion über »twitter« von Blogger und Politikberater Martin Fuchs auf unser Interview mit Politikwissenschaftler Prof. Dr. Kliche. Warum er das so sieht, wollten wir aber genauer wissen und haben deshalb auch ihn gefragt, wie er social media im Spannungsfeld Politik und Medien wahrnimmt […]
Entscheidend ist die Frage, wen will ich erreichen und dann den richtigen Kanal zu wählen.

So sehen die aktuellen Regelungen zum Abitur aus | SMK-Blog - SMK-Blog - sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2024/10/29/so-sehen-die-aktuellen-regelungen-zum-abitur-aus/

Mit der gymnasialen Oberstufe beginnt für Schülerinnen und Schüler die letzte Etappe auf dem Weg zum Abitur. Wir geben einen Ãœberblick, worauf es dabei ankommt. Die folgenden, grundsätzlichen Regelungen gelten für Schülerinnen und Schüler, die im Schuljahr 2023/24 in die gymnasiale Oberstufe eingetreten sind – und damit für das Abitur 2025. Es werden 40 Kurshalbjahresergebnisse […]
Und wurde gesagt das wir ja die Schule wechseln können wen wir das nicht wollen als ob überall freie

Bundesnotbremse: Regeln für den Schul- und Kitabetrieb | SMK-Blog - SMK-Blog - sachsen.de

https://www.bildung.sachsen.de/blog/index.php/2021/04/22/bundesnotbremse-regeln-fuer-den-schul-und-kitabetrieb/

Nach dem Beschluss des Vierten Bevölkerungsschutzgesetzes (Novelle des Infektionsschutzgesetzes) und dessen Inkrafttreten am morgigen Freitag müssen voraussichtlich bereits am kommenden Montag in weiten Teilen Sachsens Schulen und Kindertageseinrichtungen wieder schließen. Die wichtigsten Fragen und Antworten im Überblick. Den Betrieb der allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen sowie der Einrichtungen der Kindertagesbetreuung (Kinderkrippe, Kindergarten, Hort und Kindertagespflegestellen sowie […]
Für wen besteht Testpflicht?

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Datenschutz | Vogel- & Tierpark Abensberg

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Vogelpark Abensberg
Wer ist für die Datenverarbeitung verantwortlich und an wen können Sie sich wenden?

Vogel- & Tierpark Abensberg | Ein wunderbarer Ort für Familien, Tierliebhaber und Naturbegeisterte.

https://www.vogelpark-abensberg.de/

Neben Papageien, Eulen oder Greifvögeln gibt es noch viele andere Tiere im Park zu entdecken, wie z. B. Esel, Lamas, Ziegen, Kängurus und viele mehr. Da sich einige der Tiere frei im Park bewegen, kann man diese hautnah erleben und – wer mag – auch füttern. Natürlich sind auch Hunde bei uns herzlich willkommen.
Google Maps anzeigen Basti N 2023-03-11 Jennifer Möller 2023-03-11 Ben Sche 2023-03-05 Frank M.

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Referenzen Archive | Manfred Vogt Spieleverlag

https://www.mvsv.de/referenzen/

Sich einigen „kann es einerseits in aktuellen Konflikt- bzw. Streitsituationen zwischen Kindern eingesetzt, oder – als Rollenspiel genutzt – präventiv verwendet werden. Ziele des Spieles sind daher entweder (akut) einen Streit zwischen Kindern zu lösen oder (präventiv) das Erlernen und Erüben gewaltfreier und konstruktiver Möglichkeiten der Konfliktbearbeitung…Dieser Prozess birgt ein hohes Maß an Authentizität der Beteiligten sowie konstruktive Regeln für Introspektion, Kommunikation und Interaktion. Hier wird die von Rosenberg entwickelte Schrittfolge, auch genannt „die vier Komponenten der GFK“ (Rosenberg 2002, S. 21), prozessual aufgegriffen und in kindgerechte Spielregeln und Materialien übersetzt. Ein/e Anleiter*in führt durch den Spielprozess, selbst die postulierten Regeln der Kommunikation als Vorbild einhaltend.“ Maschke, Thomas (2020): Miteinander-Spiele. Wahrnehmung und Begegnung üben. Salzburg: Residenz Verlag (erscheint im Oktober 2020)
“ oder „Wen kennst du, der so ähnlich fühlt wie du?

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