H5P-Inhaltstyp "Multiple Choice Question" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-multiple-choice-question
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Radioprojekte für den Unterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/radioprojekte-fuer-den-unterricht
wöchentlicher Podcast, eine akustische Schülerzeitung, ein Pausenradio oder ein P-Seminar
Das iPac-Framework | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/das-ipac-framework
From Kearney, Burke & Schuck (2019), p.754 Kollaboration Personalisierung
Lesen | digital | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/lesen-digital
https://www.stiftunglesen.de/download.php?
H5P-Inhaltstyp "Fill in the Blanks" | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/h5p-inhaltstyp-fill-in-the-blanks
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Ciceros Appell an den Diktator Caesar | mebis Digitale Lernaufgaben https://lernaufgaben.mebis.bycs.de/aufgabe/ciceros-appell-an-den-diktator-caesar
In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) ist zum Lernbereich „L10 1.1 Rede und Brief – Kommunikation in der Antike“ der Schlussteil von Ciceros Rede Prō Ligāriō für den Unterricht bzw. die selbständige Arbeit der Schülerinnen und Schüler aufbereitet. Sie beschäftigen sich eingangs mit Wirkungen der Rede und we…
An drei Stellen führen Links zu Material einschlägiger Fachdidaktik-Webseiten: https
Differenzieren mit digitalen Medien | Basisbeitrag | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/basisbeitrag-differenzieren
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