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Kultusministerin Theresa Schopper und die Landes-Behindertenbeauftragte Simone Fischer haben sich beim Besuch der Elise von König-Gemeinschaftsschule in Stuttgart-Münster für die Bemühungen der Lehrkräfte, des pädagogischen Fachpersonals und der Schulsozialarbeit um die Inklusion bedankt.
mich umso mehr, dass sich hier an der Elise-von-König-Schule alle mit vereinten Kräften

von Verhaltensweisen für das demokratische Zusammenleben sowie die Förderung der Kräfte

Staatssekretärin Sandra Boser MdL hat gemeinsam mit dem Parlamentarischen Staatssekretär im Bundesministerium für Bildung und Forschung, Dr. Jens Brandenburg MdB, eine Startchancen-Schule in Leimen besucht.
Fördern kann ausgebaut werden Mit der Schulleitung, Lehrkräften, sozialpädagogischen Kräften

Mit einem Förderprogramm will die Landesregierung helfen, rasch pandemiebedingte Lernlücken bei Schülerinnen und Schülern zu schließen. Dabei können Schulen Lehramtsstudierende für den Abbau von Lernrückständen einsetzen. Weitere Maßnahmen und Programme sollen folgen.
läuft in Baden-Württemberg unter dem Titel „Rückenwind“, hier sollen zusätzliche Kräfte

Landesakademie ging 1990 in Betrieb und hat die Aufgabe, die musisch-kulturellen Kräfte

Das Aufholprogramm „Lernen mit Rückenwind“ wird verlängert – eine sehr gute Nachricht finden Rüdiger Hocke und Bernhard Straile.
individuelle Förderung und Begleitung einzelner Schülerinnen und Schüler aus eigenen Kräften

Drei neue Elemente der datengestützten Qualitätsentwicklung unterstützen die Schulen im Land. Dies steigert die Qualität der Bildung und macht sie auch chancengerechter.
verlässlicher Daten sollen die Schulen in Zusammenarbeit mit der Schulverwaltung Kräfte

Am kommenden Montag startet die Schule nach den Herbstferien – und damit beginnt auch die nächste Phase des Aufholprogramms „Lernen mit Rückenwind“ (LmR). Vom 8. November an beginnen die teilnehmenden Schulen nach und nach mit ihren fachlichen Förderungen, um Lerndefizite aufzuholen. Weiterhin spielen auch die sozial-emotionalen Rückstände eine große Rolle bei der Arbeit mit den betroffenen Schülerinnen und Schülern. Im Folgenden möchten wir Ihnen nun weitere Informationen zu „Lernen mit Rückenwind“ geben.
den bisher im Online-Tool gemeldeten Bedarf der Schulen an Kursen mit externen Kräften

Das Schuljahr 2023/2024 bringt in Baden-Württemberg einen großen Schub in der datengestützten Qualitätsentwicklung. Dies soll für mehr Transparenz und mehr Bildungsgerechtigkeit sorgen. Trotz Erfolgen bei der Personalgewinnung bleibt eine gute Unterrichtsversorgung die größte Herausforderung.
ist, gelingt es zunehmend, die Lehrkräfte durch Gewinnung von nicht pädagogischen Kräften

Nach den Sommerferien steht der Start in ein Schuljahr mit mehr Normalität vor der Tür. Um den Kindern und Jugendlichen dauerhafte Präsenz im Lebens- und Sozialraum Schule zu ermöglichen, sind sie auf die Solidarität von den Erwachsenen angewiesen.
Ebenfalls kurzfristig greift das Angebot des Landes an bewährte Kräfte zur Entfristung