Schüler zum Nachdenken anregen // Universität Oldenburg https://uol.de/aktuelles/klimaforschung-nachdenken
Die Biologidiaktikerin Prof. Dr. Corinna Hößle erforscht, wie Schüler ethische Bewertungskompetenzen erlangen. Im Kurzinterview erklärt sie, wie Experimente Schülern den Klimawandel nahebringen – und warum das wichtig ist.
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