Nur mit einer Qualitätsoffensive lassen sich die Versprechen des Rechtsanspruchs einlösen
zwischen den Professionen zu machen“, bestätigt die Schulleiterin der Berliner Grundschule
Was wir tun können, damit künstliche Intelligenz beim Lernen hilft und nicht beim Aussortieren
Auseinandersetzung ist erforderlich schulki im Fach Mathematik, Klasse 1 Sogar in der Grundschule
Kinder entdecken die Welt Forschendes Lernen in Lernwerkstätten von Kitas und Grundschulen
DKJS unterstützt Forderungen vom Bündnis #NeustartBildungJetzt. 89 Organisationen haben sich inzwischen angeschlossen.
Die Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung zeigte, dass die Leistungen hier
Einblicke in das Projekt „Vielfalt entfalten – Gemeinsam für starke Schulen“ und die Diversitätsprojekte der teilnehmenden Schulen.
Themendossier_Rassismus in Grundschulen Wo offenbart sich Rassismus im Grundschulalltag
Jedes fünfte Kind in Deutschland kann am Ende der vierten Klasse nicht richtig lesen, schreiben oder rechnen. 100-Prozent-Schulen wollen das ändern.
Basiskompetenzen für alle Grundschüler:innen Die Ergebnisse nationaler und internationaler
Junge Menschen fühlen sich von den etablierten demokratischen Parteien nicht mehr angesprochen und ernst genommen // DKJS fordert einen stärkeren Fokus auf bildungspolitische Themen in den Koalitionsverhandlungen sowie Investitionen in Teilhabe und Bildung.
Der Kompetenzrückgang von Grundschüler:innen im Lesen, Schreiben und Rechnen sinkt
Die Arbeit mit den Karten soll Fachkräfte im Ganztag dabei unterstützen, sich kontinuierlich mit zwölf Aspekten der Resilienzentwicklung auf vier verschiedenen Ebenen zu befassen.
Methoden gebündelt, die dabei helfen sollen, Qualitätsentwicklungsprozesse in Kita und Grundschulen
Methodensammlung: Lernorte der Demokratie im Vor- und Grundschulalter.
Neben dem Elternhaus spielen insbesondere Kindertageseinrichtungen und Grundschulen
Unser Bildungssystem befindet sich in einem rasanten Wandel. KI wird die Schulentwicklung massiv verändern. Deshalb sollte es im Digitalpakt 2.0 um die Qualifizierung der Lehrkräfte und den Einsatz von KI-Anwendungen im Schulsystem gehen.
Darunter waren zu 41 Prozent Gymnasien, aber auch zwei Grundschulen, drei berufsbildende
