Dein Suchergebnis zum Thema: Griechische Sprache

DJI – Mentoring für Frauen in Europa

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/mentoring-fuer-frauen-in-europa/die-broschuere-mentoring-fuer-frauen-in-europa.html

Monate Informationsmaterial zum Projekt: Es steht ausführliches Informationsmaterial in finnischer Sprache

Mentoring für Frauen Kurzfassung des Ergebnisberichtes

https://www.dji.de//fileadmin/user_upload/4_mentoringfrauen/studiekurz.htm

Kurzfassung des Ergebnisberichtes ist auch über die Homepage des Projektes in deutscher und englischer Sprache

DJI - Diversität und Wandel der Erziehung in Migrantenfamilien (DIWAN)

https://www.dji.de/ueber-uns/projekte/projekte/diversitaet-und-wandel-der-erziehung-in-migrantenfamilien-diwan.html?no_cache=1&print=1&cHash=627caa1eb52c726236b3a9006446476c

Das Projekt DIWAN analysiert den kulturellen Wandel und die migrationsbedingte Diversität von Erziehung, Eltern-Kind-Beziehungen und familialer Sprachbildung in Deutschland. Die Leitbilder für Elternschaft und Erziehung haben sich in unserer Gesellschaft in den vergangenen Jahrzehnten stark gewandelt. Gleichzeitig haben frühere und neue Migrations- und Fluchtbewegungen zu einer wachsenden Heterogenität von Familien beigetragen. Inwieweit auch Zuwanderungsfamilien am Wandel der Leitbilder teilhaben und wie die Erziehungsberatung und Familienbildung dies mitgestaltet, ist bislang eine offene Frage. Im Projekt DIWAN wird untersucht, wie sich Erziehung in zugewanderten Familien seit den 1980er Jahren gewandelt hat. Hierbei betrachten wir Erziehungsziele und -praktiken, die Bedeutung von Geschlechterrollen in der Erziehung sowie Fragen der Mehrsprachigkeit und sprachlichen Erziehung in Familien. Neben Surveydaten sind Angebote und Materialien der Familienbildung und -beratung eine zentrale Quelle für unsere Analysen. Auf Basis der Befunde werden in Zusammenarbeit mit Praxispartnern Handlungsempfehlungen für die migrationssensible Zusammenarbeit mit Eltern erarbeitet
Gemeinsam mit Praxispartnern werden darauf aufbauend Verbesserungsvorschläge für die kultur-, sprach

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Erfolg beim Lateinwettbewerb Certamen Carolinum 2022 | Gymnasium Zitadelle Jülich

https://www.gymnasium-zitadelle.de/2022/11/28/erfolg-beim-lateinwettbewerb-certamen-carolinum-2022/

Wieso lohnt sich heute noch die Beschäftigung mit den alten Sprachen? – Samuel Kieven (Q1) bei der Teilnahme am Certamen Carolinum, einem NRW-weiten Wettbewerb in den alten Sprachen
Lateinwettbewerb Certamen Carolinum 2022 Wieso lohnt sich heute noch die Beschäftigung mit den alten Sprachen

In memoriam Heribert Emunds († 15.02.2020) | Gymnasium Zitadelle Jülich

https://www.gymnasium-zitadelle.de/2020/03/04/in-memoriam-heribert-emunds-%E2%80%A0-21-02-2020/

Wie beliebt und anerkannt Studiendirektor Heribert Emunds bei seinen Kollegen und seinen Schülern war, wurde bei seiner Beerdigung am 21. Februar 2020 in Linnich, seinem Heimatort, deutlich. Weit über zwanzig ehemalige Kollegen kamen, teilweise von weit her, um ihm die letzte Ehre zu erweisen. Auch in der eindrucks­vol­len Ansprache der Linnicher Bür­ger­meisterin Frau Marion Schunck-Zenker
Da die Schule damals ein „altsprachliches Gymnasium“ war, bei dem Griechisch und Latein eine zentrale

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Landtags-ABC | Hessischer Landtag

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In der Sprache des Parlamentes heißt jemand, der von diesem Recht Gebrauch macht "Petentin" oder „Petentâ

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In der Sprache des Parlamentes heißt jemand, der von diesem Recht Gebrauch macht "Petentin" oder „Petentâ

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In der Sprache des Parlamentes heißt jemand, der von diesem Recht Gebrauch macht "Petentin" oder „Petentâ

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In der Sprache des Parlamentes heißt jemand, der von diesem Recht Gebrauch macht "Petentin" oder „Petentâ

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