Unterrichtseinheit für die Sekundarstufe I
Barkauf, gesetzliche Vorschriften, Zinsen, Widerrufsrecht) und schließt mit dem tabellarischen
Glückliche Tiere finden wohl alle gut. Dennoch kaufen viele Deutsche Fleisch von eingepferchten Schweinen ebenso wie Milch von Kühen, die nie das Tageslicht sehen. Reinhild Benning von der Nichtregierungsorganisation Germanwatch sagt, das muss nicht so sein. Im Interview erklärt sie, was für mehr Tierschutz getan und worüber in der Schule geredet werden müsste.
großen Unternehmen und Lobbygruppen der Fleischindustrie schaffen es immer wieder, Gesetze
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Mehr sehen Gesamtbewertung: Quelle: (c) Deutsche Gesetzliche Unfallversicherung
Wie kann ein „gutes Leben“ trotz der Herausforderungen der aktuellen Zeit gelingen? Welchen Beitrag kann eine haushaltsbezogene Bildung für die Lebensführung und Alltagsbewältigung leisten? Mit diesen Fragen beschäftigte sich die diesjährige Fachtagung des Vereins „Haushalt in Bildung und Forschung“ (HaBiFo), die vom 22. bis 23. Februar 2019 in Berlin stattfand.
von Konsumgütern politische Maßnahmen – beispielsweise in Form von Kontrollen und Gesetzen
Gewalt im Netz verantwortungsbewusst begegnen
Kapitel 4 weist auf gesetzliche Möglichkeiten hin und Kapitel 5 gibt einen Überblick
Der Wasserfußabdruck veranschaulicht, wie viel Wasser etwa die Produktion von Gütern verbraucht. Lehrkräfte können die Modellrechnung nutzen, um Schüler:innen für ihren versteckten Wasserkonsum zu sensibilisieren.
benötigt wird, um die Gewässerverunreinigungen auf ein Niveau zu verdünnen, das den gesetzlichen
Ökonomische Bildung sollte Teil jedes Bildungswegs sein, fordert der Bundesvorsitzende des Verbands Deutscher Realschullehrer Jürgen Böhm. Die Wuppertaler Verbraucherschule Pina-Bausch-Gesamtschule zeigt eine Möglichkeit, dies zu realisieren.
Bildung verweist auch Jürgen Böhm: „Wenn Jugendliche um ökonomische Grundlagen und Gesetzlichkeiten
Mit guten Vorsätzen ins neue Jahr – im „Veganuary“ weltweit verzichten Millionen Menschen einen Monat lang auf tierische Produkte. Wir werfen einen Blick auf die Kampagne, die sich für eine bewusste und rein pflanzliche Ernährung einsetzt.
Eine gesetzliche Regelung für die Begriffe "vegetarisch" oder "vegan" gibt es bisher
Dass die Nanotechnologie auch in der Schule auf großes Interesse stößt, lässt sich an den vielen Unterrichtsmaterialien und -ideen zum Thema ablesen. Die meisten Angebote setzen ihre Schwerpunkte allerdings auf die naturwissenschaftlich-technischen Aspekte der Technologien. Materialien mit Fokus auf Risiken für Mensch und Umwelt sind rar gesät.
Schwerpunkte liegen unter anderem auf dem Streit zur gesetzlichen Regulierung von
Verträge – Rechte und Pflichten (Modul 2)
zustande) werden die Lernenden zudem dazu angehalten, über z.B. die Notwendigkeit von Gesetzen
