Die Folgen unseres Konsums – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/die-folgen-unseres-konsums/einfach/
Diese Chemikalien kommen später in Flüsse und Pflanzen.
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Bio-Siegel im Überblick – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/bio-siegel-im-ueberblick/einfach/
Und es kommen weniger schädliche Stoffe in Böden, Flüsse und Seen.
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Gleichzeitig gelangen weniger Schadstoffe aus Pestiziden und Düngemitteln in angrenzende Flüsse
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Gleichzeitig gelangen weniger Schadstoffe aus Pestiziden und Düngemitteln in angrenzende Flüsse
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Gleichzeitig gelangen weniger Schadstoffe aus Pestiziden und Düngemitteln in angrenzende Flüsse
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Gleichzeitig gelangen weniger Schadstoffe aus Pestiziden und Düngemitteln in angrenzende Flüsse
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Gleichzeitig gelangen weniger Schadstoffe aus Pestiziden und Düngemitteln in angrenzende Flüsse
Was sind städtische Wärmeinseln? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/was-sind-hitzeinseln/einfach/
Auch Flüsse, Bäche, Seen und feuchte Grünflächen helfen Städte zu kühlen.
Was sind städtische Wärmeinseln? – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/was-sind-hitzeinseln/
Dazu zählen Flüsse, Bäche, Seen und feuchte Grünflächen.
Anwendungen für den Umweltschutz – UiU https://www.umwelt-im-unterricht.de/arbeitsblatt/anwendungen-fuer-den-umweltschutz/einfach/
Das passiert oft in Flüssen und an Küsten.