Der Leitfaden ‚Selber drehen, mehr verstehen‘ des BZfE zeigt konkret, detailliert und mit vielen Praxistipps, wie das im Unterricht funktioniert.
Methode ist: Experiment: Statt einer Versuchsanleitung erhalten die Lernenden ein Drehbuch
Die nützlichen Klassenraumphrasen einmal anders erarbeiten und umsetzen: mit selbstständiger Wörterbucharbeit und Visualisierung von eigenen Comics.
Themenbereich Landeskunde und interkulturelles Lernen entwickeln die Lernenden ein kleines Drehbuch
Diese Unterrichtseinheit bietet eine attraktive Möglichkeit, nicht nur Sprach- sondern auch Medienkompetenz im Spanischunterricht zu fördern.
und Planen der Videoproduktion; Beginn der Videoproduktion; Präsentation von Drehbuch
Podcasts im NaWi-Unterricht hören und produzieren ✅ Mit Beispielen und nützlichen Links ✅ Bei Lehrer-Online!
an die Auseinandersetzung mit dem Thema (als Grundlage für das eigene Podcast-Drehbuch
Dieses Trickfilm-Projekt umfasst eine Einführung in die Funktionsweise eines Trickfilms, das Erarbeiten von Charakteren und Storyboards sowie des anschließende Drehen des Films.
Zunächst werden Szenen entwickelt, Charaktere erstellt, ein Drehbuch entworfen und
Dieser Fachartikel stellt ein Unterrichtskonzept für die Grundschule vor, das Lernende zu Produzenten von Trickfilm- und Hörspiel-Sequenzen werden lässt.
als Ausgangspunkt der Medienproduktion, da es durch die Bild-Text-Verknüpfung als Drehbuch
Unterrichtsmaterial für die Berufsschule ✅ Mehr zu Dienstleistungsberufen im Gesundheitssegment durch eigene Podcasts erfahren ✅ Auf Lehrer-Online!
Grundausstattung – mobiles Endgerät, kostenlose App und eigens geschriebenes „Drehbuch
Guerra Civil Im Unterricht: In dieser Unterrichtseinheit erstellen die Schüler einen Comic zum Leben während des spanischen Bürgerkriegs.
Themenbereich Landeskunde und interkulturelles Lernen entwickeln die Lernenden ein kleines Drehbuch
In diesem Unterrichtsprojekt erstellen Schülerinnen und Schüler der Grundschule einen eigenen Film. Dafür produzieren sie einen kurzen Spielfilm, den sie anschließend bearbeiten.
soll, und lässt die Kinder dann improvisieren, oder man lässt die Kinder ein Drehbuch
In dieser Unterrichtseinheit zu Goethes Ballade ‚Der Zauberlehrling‘ werden analytische und produktive Texterschließungsmethoden miteinander verknüpft.
erstellen ein Drehbuch für die Transformation eines Balladentexts in eine Hörfassung
