Funktionalität und Normativität als bildungstheoretische Perspektiven auf Bildung für Nachhaltige Entwicklung | BELTZ https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/51221-funktionalitaet-und-normativitaet-als-bildungstheoretische-perspektiven-auf-bildung-fuer-nachhaltige-entwicklung.html
In diesem Beitrag wird das Verhältnis von Bildung und Nachhaltigkeit als Dialektik
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