Die Mischung machts! – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/die-mischung-machts/
innen: 370 Anzahl der Lehrer/innen: alle Fachbereiche: alle (außer Physik und Chemie
Dein Suchergebnis zum Thema: Chemie
Gesamtschule Bremen-Ost – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/gesamtschule-bremen-ost/
auszunutzen: sie beachten, das sie manche Räume, wie zum Beispiel den Materialraum für Chemie
„Neue Wege und Vernetzung kultureller Bildung“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/neue-wege-und-vernetzung-kultureller-bildung/
Darüber hinaus hilft ihr „das Papier, sich auf Ziele zu einigen, wenn die Chemie
„Schüler führen Schüler im Rahmen eines museumspädagogischen Projekts“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/schueler-fuehren-schueler-im-rahmen-eines-museumspaedagogischen-projekts/
Unterrichtsangebot mit mathematisch-naturwissenschaftlichem Schwerpunkt (Biologie/Chemie
„Ein paar Dinge anders machen!“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/ein-paar-dinge-anders-machen/
Besonders beeindrucken die Fachkabinette für Chemie, Physik und Biologie, die zusätzlich
Visual Music – Musik im Auge behalten – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/visual-music-musik-im-auge-behalten/
auch und gerade für die naturwissenschaftliche Grundbildung in den Fächern Physik, Chemie
Bildungslandschaften aufbauen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/oeffnung-von-schule/bildungslandschaften-aufbauen/
Beteiligten, funktionierte häufig nur punktuell oder situativ und hänge zu sehr von der Chemie