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Die Klasse hat in Chemie eben den nächsten Theorie-Input genossen und nun soll zur
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MINT-EC-Schulen entwicklen HPI Schul-Cloud weiter https://blog.dbildungscloud.de/pilotschultreffen-maerz-2019/
So war das MINT-EC-Pilotschultreffen zur HPI Schul-Cloud am Wilhelm-Hittorf-Gymnasium in Münster: Lehrkräfte aus dem nationalen Excellence-Schulnetzwerk tauschten sich aus und setzten neue Impulse für die Weiterentwicklung der HPI Schul-Cloud.
dem wir uns allen Fragen Katharina Riethmüller ist Lehrerin für Mathematik und Chemie
Einblicke in die Praxis der Pilotschulen: Wilhelm-Hittorf-Gymnasium in Münster https://blog.dbildungscloud.de/untitled-4/
Alle Interessen unter einen Hut bringen Mit dem Beitrag von Frau Riethmüller endet die Interviewreihe zu den Einblicken in die Praxis der Pilotschulen vorläufig. Herzlichen Dank an alle Interviewpartner für den offenen Austausch und ihr Engagement. Wir greifen den Erfahrungsaustausch wieder auf, wenn in der nächster Projektphase die Ausweitung von
Ich unterrichte die Fächer Chemie und Mathematik, bin Koordinatorin für den MINT-
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Die Klasse hat in Chemie eben den nächsten Theorie-Input genossen und nun soll zur
MINT-EC – dBildungscloud https://blog.dbildungscloud.de/tag/mint-ec/
Freitag erzählt wie es dazu Katharina Riethmüller ist Lehrerin für Mathematik und Chemie
MINT-EC – dBildungscloud https://blog.dbildungscloud.de/author/mint/
Entwickler zu geben und Katharina Riethmüller ist Lehrerin für Mathematik und Chemie
HerrAlbers.de – Seite 19 – Digitale Schule https://herralbers.de/page/19/?ref=blog.dbildungscloud.de
franz.albers[at]gmx.de Twitter: @franz_albers Ich bin Vater, Lehrer für Pädagogik, Chemie
Einblicke in die Praxis der Pilotschulen: Gymnasium Marianum in Meppen https://blog.dbildungscloud.de/untitled-8/
Los geht’s! Die folgenden, zum Teil während des Tagesworkshops „Design Thinking“ [https://blog.dbildungscloud.de/schuler-und-lehrer-als-design-thinker/] am 18.12.2017 am HPI in Potsdam entstandenen Interviews und Erfahrungsberichte spiegeln den Stand der Umsetzung wider und geben praktische Rückmeldungen aus Schulen in verschiedenen Bundesländern (Rheinland-Pfalz, Niedersachsen, Berlin und NRW). Sie
Meppen Franz Albers, 46, Vater von vier schulpflichtigen Kindern, unterrichtet Chemie
Einheitlich und doch dezentral und modular: Die HPI Schul-Cloud als Infrastruktur für die Länder https://blog.dbildungscloud.de/hpi-schul-cloud-infrastruktur/
Die HPI Schul-Cloud kann und sollte nach unserer Meinung durchaus als länderübergreifend nutzbare Plattform etabliert werden. Die erreichbaren Synergieeffekte und der in allen digitalen Infrastrukturen zu beobachtende Skaleneffekt sprechen eindeutig dafür. Durch das föderale deutsche Bildungssystem ergeben sich hierbei teilweise divergente Anforderungen, bedingt durch unterschiedliche Zielsetzungen, Gesetzeslagen und Bestandssysteme in
Katharina Riethmüller ist Lehrerin für Mathematik und Chemie am Wilhelm-Hittorf-Gymnasium
HerrAlbers.de – Seite 18 – Digitale Schule https://herralbers.de/page/18/?ref=blog.dbildungscloud.de
handschriftlicher Einträge empfinde ich da eher als Rückschritt, wenngleich diese in Chemie