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Mithilfe dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) zum eigenverantwortlichen Arbeiten (EVA) erarbeiten sich die Lernenden weitgehend selbständig die Bewegung geladener Teilchen in homogenen elektrischen Längs- und Querfeldern sowie in homogenen magnetischen Feldern.
B. ein Steckbrief, Hefteintrag, Flyer oder eine digitale Pinnwand.

B. nach Angaben der Polizei, wie der Bürgermeister mitteilte) stammen, sollte man

Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) umfasst vier interaktive Lernvideos zur Erschließung des Partizips Präsens Medium/Passiv (Dialogos 1, Lektion 13, S. 192 f., F1 und S2) sowie dazugehörige, teils binnendifferenzierende Übungen.
B.: im Rahmen von Frei- oder Wochenplanarbeit, um sich die neue Grammatik selbst

Teil B: Textversionen erstellen Jetzt bereite deinen Text auf zwei Arten auf: Version

In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) werden verschiedene Übungsaufgaben zur Orientierung im Zahlenraum bis 1000 angeboten. Die Lernenden verwenden unter anderem verschiedene Darstellungsformen, sie zerlegen Zahlen und ordnen diese.
B. 1000 als 10 H oder als 100 Z) und begründen ihre Vorgehensweise.

B. Wohnungsnot, Arbeitslosigkeit) oder subjektiv wahrgenommen werden (z. B.

In dieser Digitalen Lernaufgabe (DigLA) lernen Schülerinnen und Schüler selbstgesteuert den Aufbau einer einfachen Relaisschaltung nachzuvollziehen und zu präsentieren. Eine alte in ihre Einzelteile zerfallene Klingel soll im Verlauf der Unterrichtseinheit wieder zusammengesetzt werden.
B.

US-amerikanische Seite ist, so dass ist im Einzelfall zu überprüfen ist, ob die Werke auch in Deutschland

B. die Aktion „Stunde der Wintervögel“ des LBV.

Diese Digitale Lernaufgabe (DigLA) unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, die Übersetzung und Interpretation von Platon, Apologie 28cd, schrittweise selbst zu erschließen.
Schüler mit folgenden Fragestellungen: Was sind die wichtigsten Energieträger in Deutschland