Dein Suchergebnis zum Thema: Entwicklungsland

Hunger | Unterricht – planet schule

https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/hunger/unterricht-1610.html

Nach den Bildungsplänen bietet die Sendereihe in den oberen Klassen der Sekundarstufe 1 und in der Sekundarstufe 2 inhaltliche Anknüpfungspunkte. Der Einsatz ist vor allem in den gesellschaftswissenschaftlichen Bereichen von Geografie, Gemeinschaftskunde, EWG und WZG offensichtlich, aber auch zum Biologie-Unterricht können Bezüge hergestellt werden. Die Bildungspläne fordern beispielsweise, dass die Schülerinnen und Schüler weltweite Verflechtungen und Abhängigkeiten im Prozess der Globalisierung erkennen und Verständnis für die Ambivalenz der Globalisierungsprozesse entwickeln.
hier am Beispiel Haiti dargestellt: Der Film führt drastisch das Leben von Menschen in einem armen Entwicklungsland

Klänge der Welt | Unterricht - planet schule

https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/klaenge-der-welt/unterricht-1894.html

Sie befassen sich mit Wohlstandsländern, Schwellenländern und Entwicklungsländern und erörtern Handlungsperspektiven
Sie befassen sich mit Wohlstandsländern, Schwellenländern und Entwicklungsländern und erörtern Handlungsperspektiven

Nachhaltigkeit: Der Preis der Turnschuhe | Unterricht - planet schule

https://www.planet-schule.de/thema/der-preis-der-turnschuhe-unterricht-100.html

Jeder von uns trägt Sneaker, aber kaum jemand beschäftigt sich mit ihrer Herstellung. Unterrichtsmaterial zur Bekleidungsindustrie ab Klasse 9.
Stichworte: Schuhindustrie, Arbeitsbedingungen, Ausbeutung, Entwicklungsländer, Arbeitsschutz.

Wie ist die Erderwärmung noch zu stoppen? - planet schule

https://www.planet-schule.de/schwerpunkt/klimawandel/klimawandel-wie-ist-die-erderwaermung-noch-zu-stoppen-film-100.html

Der Einsatz erneuerbarer Energien und ein drastisches Absenken des CO2-Ausstoßes kann den Klimawandel – vielleicht – noch aufhalten.
Industrie- und Entwicklungsländer suchen auf Klimagipfeln nach einer gemeinsamen Strategie gegen die

Nur Seiten von www.planet-schule.de anzeigen
    Kategorien:
  • Wissen
Seite melden

Bildungsserver Sachsen Anhalt – emuTUBE

https://www.bildung-lsa.de/informationsportal/unterricht/gymnasium/geographie/lernbibliothek/emutube.htm?page=10&page=12&h=1&h=1&x=y&x=y&fachgebiet%5B%5D=253&fachgebiet%5B%5D=253&jahrgang=5%3A12&jahrgang=5%3A12&so=rel&so=rel&st=1&st=1&ipp=10&ipp=10&laenge=2000&laenge=2000&sprache=Sprache&sprache=Sprache&lehrplanpfad=0&lehrplanpfad=0&showsave=1&showsave=1&checkstat=-1%3F&checkstat=-1

Entwicklungsland Industrieland vs.

Anhalt - emuTUBEBildungssserver Sachsen Anhalt - Krank durch Ruß und Qualm - Gefährliche Feuerstellen in Entwicklungsländern

https://www.bildung-lsa.de/informationsportal/unterricht/gymnasium/technik/lernbibliothek/emutube.htm?page=1000&page=1001&page=1001&h=1&h=1&x=y&x=y&fachgebiet%5B%5D=0&fachgebiet%5B%5D=0&fachgebiet%5B%5D=0&fachgebiet%5B%5D=0&jahrgang=1%3A13&jahrgang=1%3A13&jahrgang=1%3A13&so=titel&so=titel&so=titel&st=1&st=1&st=1&ipp=10&ipp=10&ipp=10&laenge=2000&laenge=2000&laenge=2000&sprache=Sprache&sprache=Sprache&sprache=Sprache&showsave=1%3F&showsave=1%3Fh%3D1&showsave=1&m=show&id=1711240250&identifier=SODIX-0001014248

Krank durch Ruß und Qualm – Gefährliche Feuerstellen in Entwicklungsländern (27 Min) Rechtliche

Bildungsserver Sachsen Anhalt - emuTUBEBildungssserver Sachsen Anhalt - Regionale Disparitäten (0 Min)

https://www.bildung-lsa.de/informationsportal/unterricht/gymnasium/geographie/lernbibliothek/emutube.htm?page=2&page=2&h=1&x=y&fachgebiet%5B%5D=253&fachgebiet%5B%5D=253&jahrgang=5%3A12&jahrgang=5%3A12&so=rel&so=rel&st=1&st=1&ipp=10&ipp=10&laenge=2000&laenge=2000&sprache=Sprache&sprache=Sprache&lehrplanpfad=0&lehrplanpfad=0&showsave=1&showsave=1&checkstat=-1%3Fh%3D1&checkstat=-1&m=show&id=1708888940&identifier=8b58223c-2981-40be-9262-6dc9cb976cf7

Entwicklungsunterschiede können Länder in verschiedene Kategorien eingeteilt werden: Es wird zwischen Entwicklungsländern

Bildungsserver Sachsen Anhalt - emuTUBE

https://www.bildung-lsa.de/informationsportal/unterricht/gymnasium/technik/lernbibliothek/emutube.htm?page=20&page=10&page=12&h=1&h=1&h=1&x=y&x=y&x=y&fachgebiet%5B%5D=0&fachgebiet%5B%5D=0&fachgebiet%5B%5D=0&fachgebiet%5B%5D=0&jahrgang=1%3A13&jahrgang=1%3A13&jahrgang=1%3A13&so=titel&so=titel&so=titel&st=1&st=1&st=1&ipp=10&ipp=10&ipp=10&laenge=2000&laenge=2000&laenge=2000&sprache=Sprache&sprache=Sprache&sprache=Sprache&showsave=1%3F&showsave=1%3F&showsave=1

Herstellung derSalzsäure  (4 Min ) 16 Downloads, technische Salzsäureproduktion (Methanchlorierung) Entwicklungsländer

Nur Seiten von www.bildung-lsa.de anzeigen
Seite melden

Deutschland ist Vollmitglied bei CIMPA

https://www.mathematik.de/dmv-blog/2906-deutschland-ist-vollmitglied-bei-cimpa

Im DMV-Blog können sie eine Vielfalt an Beiträgen finde, welche die Mathematik als Schwerpunkt besitzen. Themen wie Forschung, Bildung, allgemeine Medien, Politik, Unterhaltung oder unsere Deutsche Mathematiker Vereinigung betreffend, werden von unserer Redaktion aufgegriffen.
Die Förderung durch CIMPA erfolgt auf Antrag der Institutionen im jeweiligen Entwicklungsland.

CWM-Film zum Weltfrauentag

https://www.mathematik.de/dmv-blog/2278-beitragsfilm-des-cmv-zum-weltfrauentag

Im DMV-Blog können sie eine Vielfalt an Beiträgen finde, welche die Mathematik als Schwerpunkt besitzen. Themen wie Forschung, Bildung, allgemeine Medien, Politik, Unterhaltung oder unsere Deutsche Mathematiker Vereinigung betreffend, werden von unserer Redaktion aufgegriffen.
als Professionelle Mathematikerinnen Arbeiten.“ Der Film biete den Zuschauern auch die Gelegenheit, Entwicklungsländer

Forschung

https://www.mathematik.de/forschung?start=15

Im Blogeintrag Forschung finden Sie von der Redaktion der DMV vielseitige Beiträge die den Schwerpunkt Bildung mit Schule, Hochschule, Universität, Politik, Fachpreise und vieles Mehr in Verbindung bringt
CIMPA fördert die Kooperation mit Entwicklungsländern in allen… Weiterlesen …

Korrelation und Kausalität

https://www.mathematik.de/dmv-blog/4367-korrelation-und-kausalitaet

Im DMV-Blog können sie eine Vielfalt an Beiträgen finde, welche die Mathematik als Schwerpunkt besitzen. Themen wie Forschung, Bildung, allgemeine Medien, Politik, Unterhaltung oder unsere Deutsche Mathematiker Vereinigung betreffend, werden von unserer Redaktion aufgegriffen.
Insoweit kann man diesen Ansatz als funktionierend, wenn auch aus Mangel finanzieller Mittel für andere Entwicklungsländer

Nur Seiten von www.mathematik.de anzeigen
Seite melden

Umweltbildung in Burundi – NABU International

https://www.nabu.de/news/2013/12/projektvorstellung_burundi.html

NABU International unterstützt die burundische Nichtregierungsorganisation „Action Ceinture Verte pour l’Environnement“ bei einem Umweltbildungsprogramm.
einen intensiven partnerschaftlichen Austausch an: „Beim Thema Nationalpark ist Baden-Württemberg noch Entwicklungsland

COP 12: Verhandlungen und Ergebnisse - NABU

https://www.nabu.de/news/2014/10/17198.html

Bereits zum 12. Mal treffen sich zurzeit über 190 Staaten, um zu verhandeln, wie das globale Artensterben gestoppt werden kann.
Oktober 2014 – Zur Halbzeit der Verhandlungen in Südkorea droht der Streit um Finanzhilfen für Entwicklungsländer

Konvention über Biologische Vielfalt (CBD) - NABU

https://www.nabu.de/natur-und-landschaft/naturschutz/weltweit/globale-biodiversitaetspolitik/cbd.html

Die „Convention on Biological Diversity“ (CBD) ist 1992 als völkerrechtlicher Vertrag auf der UN-Konferenz zu Umwelt und Entwicklung geschlossen worden.
So sollen insbesondere Entwicklungsländer, die meist einen überdurchschnittlich hohen Grad biologischer

Bilanz 14. Weltnaturschutzkonferenz in Ägypten - NABU

https://www.nabu.de/news/2018/11/25567.html

Die 14. Weltnaturschutzkonferenz in Ägypten weist mit ihren Beschlüssen den Weg für ein weltweites Abkommen. Doch die Finanzierung bleibt umstritten.
Damit die Entwicklungsländer das Abkommen mittragen, muss die EU jetzt ihre Hausaufgaben machen.

Nur Seiten von www.nabu.de anzeigen
    Kategorien:
  • Wissen
Seite melden

BMUV: Transformative Ziele und globale Partnerschaft für eine nachhaltigere Entwicklung

https://www.bmuv.de/themen/nachhaltigkeit/2030-agenda/transformative-ziele-und-globale-partnerschaft-fuer-eine-nachhaltigere-entwicklung

Die internationale Gemeinschaft setzt die globalen Nachhaltigkeitsziele der 2030-Agenda in einer neuen globalen Partnerschaft um. In einer UNO Arbeitsgruppe wurde über einen Zeitraum von 18 Monaten ein Katalog mit überwiegend auf 2030 ausgestellten Nachhaltigkeitszielen mit zugehörigen Unterzielen erarbeitet.
enthaltenen Ziele für nachhaltige Entwicklung gelten für alle Länder, gleich ob Industrie-, Schwellen- oder Entwicklungsland

Freiwilligendienst | BMUV

https://www.bmuv.de/jugend/jugend/machen/freiwilligendienst

Offizielle Internetseite des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz, nukleare Sicherheit und Verbraucherschutz – BMUV
einem Zeitraum zwischen sechs und 24 Monaten im Rahmen eines entwicklungspolitischen Projektes in einem Entwicklungsland

BMUV: Statement von Bundesumweltministerin Barbara Hendricks zu den Ergebnissen des G20-Gipfels | Meldung

https://www.bmuv.de/meldung/statement-von-bundesumweltministerin-barbara-hendricks-zu-den-ergebnissen-des-g20-gipfels

Zum Ende des G20-Gipfels in Hamburg zieht Bundesumweltministerin Barbara Hendricks in einem Statement eine positive Bilanz.
Es geht um die Frage, ob die Türkei im internationalen Klimaregime als Industrie- oder Entwicklungsland

BMUV: Statement von Bundesumweltministerin Steffi Lemke zum Abschluss der Weltklimakonferenz COP28 | Meldung

https://www.bmuv.de/meldung/statement-von-bundesumweltministerin-steffi-lemke-zum-abschluss-der-weltklimakonferenz-cop28

Bundesumweltministerin Steffi Lemke begrüßt die Ergebnisse der COP28. Denn die Weltgemeinschaft konnte sich hinter einem klaren Bekenntnis zur Umsetzung der Pariser Klimaziele versammeln.
Dass mit den VAE ein 1992 in der Klimarahmenkonvention noch als Entwicklungsland eingestuftes Land erstmals

Nur Seiten von www.bmuv.de anzeigen
Seite melden

– news3

http://www.dbgessen.eu/pages/posts/fsj_auf_den_philippinen_ii_1250.php

Homepage des Don-Bosco-Gymnasiums Essen-Borbeck
Ich persönlich würde jedem empfehlen, in ein Entwicklungsland zu gehen.

- news3

http://www.dbgessen.eu/pages/posts/fsj_auf_den_philippinen_ii_1250.php?g=0

Homepage des Don-Bosco-Gymnasiums Essen-Borbeck
Ich persönlich würde jedem empfehlen, in ein Entwicklungsland zu gehen.

- news3

http://www.dbgessen.eu/pages//posts/fsj_auf_den_philippinen_i_1247.php

Homepage des Don-Bosco-Gymnasiums Essen-Borbeck
Es ist eine unfassbare Erfahrung, in einem Entwicklungsland zu leben.

- news3

http://www.dbgessen.eu/pages/posts/fsj_auf_den_philippinen_i_1247.php?g=0

Homepage des Don-Bosco-Gymnasiums Essen-Borbeck
Es ist eine unfassbare Erfahrung, in einem Entwicklungsland zu leben.

Nur Seiten von www.dbgessen.eu anzeigen
Seite melden

Start

https://www.welthaus.de/auslandsprojekte/brasilien/start/

Welthaus Bielefeld e.V. ist ein gemeinnütziger Verein in Bielefeld. Er wurde 1980 als Dritte-Welt-Haus Bielefeld gegründet und 1999/2000 umbenannt. Er setzt sich für eine sozial gerechte und ökologisch zukunftsfähige Entwicklung ein.
Von Brasilien als „Entwicklungsland“ kann schon lange keine Rede mehr sein, denn schließlich ist das

Vereinsgeschichte

https://www.welthaus.de/ueber-uns/vereinsgeschichte/

Welthaus Bielefeld e.V. ist ein gemeinnütziger Verein in Bielefeld. Er wurde 1980 als Dritte-Welt-Haus Bielefeld gegründet und 1999/2000 umbenannt. Er setzt sich für eine sozial gerechte und ökologisch zukunftsfähige Entwicklung ein.
Es erschienen neue Materialien wie das Schaubilderbuch „Entwicklungsland D“ oder das Folienset „Was ist

Start

https://www.welthaus.de/ueber-uns/start/

Das Welthaus stellt sich vor! Lernen Sie uns kennen, unsere Ziele, unser Leitbild, unser Team, unsere Motivation.
Ziele Unsere Tätigkeiten sind getragen von der Überzeugung, dass die Lebenssituation der Menschen in Entwicklungsländern

Start

https://www.welthaus.de/stiftung-welthaus/start/

Welthaus Bielefeld e.V. ist ein gemeinnütziger Verein in Bielefeld. Er wurde 1980 als Dritte-Welt-Haus Bielefeld gegründet und 1999/2000 umbenannt. Er setzt sich für eine sozial gerechte und ökologisch zukunftsfähige Entwicklung ein.
eigene Gesellschaft einen zentralen Ausgangspunkt zur Herbeiführung von positiven Veränderung in den Entwicklungsländern

Nur Seiten von www.welthaus.de anzeigen
Seite melden

Development and Cooperation / Entwicklung und Zusammenarbeit – berufsberatung.ch

https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/2886?id=11916

Mehr als 24'000 Aus- und Weiterbildungen auf berufsberatung.ch. Kurse und Lehrgänge, alle Hochschulstudiengänge, alle Berufsprüfungen BP und Höheren Fachprüfungen HFP, Vorbereitungskurse und Passerellen, Brückenangebote und Zwischenlösungen, die allgemeinbildenden Schulen der Sekundarstufe II.
interdisziplinären Seminararbeit in Kleingruppen (4 ECTS); Prüfungen am Ende des Semesters Projekteinsatz in einem Entwicklungsland

Lebensmittelwissenschaftler/in ETH - berufsberatung.ch

https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/1900?lang=de&idx=10000&id=6027

Über 2'400 Berufe und Funktionen auf allen Bildungsniveaus werden auf berufsberatung.ch beschrieben. Tätigkeiten, Ausbildung und Voraussetzungen werden für jeden Beruf vorgestellt.
Individuen handelt, ob um Gesundheits-, Ernährungs-, Leistungs- oder Entwicklungsaspekte in Industrie- oder Entwicklungsländern

Lebensmittelwissenschaftler/in ETH - berufsberatung.ch

https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/13356?lang=de&idx=10000&id=6027

Hochschulberufe entdecken
Individuen handelt, ob um Gesundheits-, Ernährungs-, Leistungs- oder Entwicklungsaspekte in Industrie- oder Entwicklungsländern

Lebensmittelwissenschaftler/in ETH - berufsberatung.ch

https://www.berufsberatung.ch/dyn/show/13356?id=6027

Hochschulberufe entdecken
Individuen handelt, ob um Gesundheits-, Ernährungs-, Leistungs- oder Entwicklungsaspekte in Industrie- oder Entwicklungsländern

Nur Seiten von www.berufsberatung.ch anzeigen
    Kategorien:
  • International
Seite melden
Anhören