Klassengemeinschaften kommunizieren längst nicht mehr nur auf dem Pausenhof oder im Schulgebäude. Sie haben die Verständigung längst in den virtuellen Raum verlegt.
in einer Klassengruppe am Nachmittag oder auch am Abend diskutiert oder geteilt wird
Neun von zehn Jugendliche wünschen sich, dass Geld und Finanzen in der Schule ausführlicher behandelt werden. Aber auch das Thema Nachhaltigkeit ist hoch im Kurs. Wie man diese Themen in den Unterricht bekommt, zeigen u.a. Verbraucherschulen.
Die Green Economy, die Ökonomie der Nachhaltigkeit, wird für Jugendliche immer wichtiger
Verkommt die didacta zur Werbeveranstaltung? Die Kölner Transparenzinitiative LobbyControl hat auf der diesjährigen Bildungsmesse einige Fälle von „Meinungsmache und Marketing“ ausgemacht. Wie diese daher kamen, was Unternehmen und andere Organisationen sich davon versprechen und was sich die Initiative von der Politik erhofft, um Werbung an Schulen einen Riegel vorzusetzen, erklärt Felix Kamella, Bildungsexperte bei LobbyControl, im Interview.
Sie kritisieren ja nicht nur, dass Schule zunehmend als Werbeumfeld genutzt wird.
Auch junge Menschen können sich bewusst im Konsumalltag einbringen. Dafür setzt sich die Schulgemeinschaft der Arche Schule ein.
wechseln Quelle: © Arche Schule Arche Schule Die Arche Schule in Waren (Müritz) wird
Inklusives Bildungsmaterial zu den Zusammenhängen von Digitalisierung und Nachhaltigkeit
Das Material wird somit seinem Anspruch eines inklusiven Bildungsmaterials gerecht
Vielfältige Materialien für die finanzielle Bildung ab Klasse 9
So wird bspw. im Modul "Das erste Fahrzeug" die Anschaffung eines eigenen Autos nicht
Mit dem Calliope Lärmbelastung reduzieren
In der zweiten Unterrichtseinheit (ebenfalls 90 Minuten) wird der Calliope als Messgerät
Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. Diesmal: Fünf gut vorbereitete Lektionen, die zeigen wie Kinder den sicheren Umgang mit dem Internet erlernen.
In insgesamt fünf Lektionen geht es um folgende Punkte: Den Grundschulkindern wird
Das Praxisbuch
Nach einführenden Begriffsklärungen wird im ersten Kapitel über ein schulinternes
Der häufige Konsum von zuckerhaltigen Getränken ist ein Risikofaktor für die Gesundheit. Experten warnen regelmäßig vor den langfristigen Folgen von zu viel Softdrinks, Fruchtsäften oder Energy-Drinks. Mit der Frage, wie Kinder und Jugendliche dazu gebracht werden können, zu gesünderen Alternativen zu greifen, hat sich nun eine Metastudie, ein sogenannter Cochrane Review, beschäftigt. Der Schule kommt dabei eine entscheidende Rolle zu – in Bezug auf das Angebot sowie die notwendige Ernährungsbildung.
Plastikbechern, sondern einen Wasserspender, der direkt an die Wasserleitung angeschlossen wird
