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„Bildung kann man nicht stiften, die muss man selbst erwerben“, postulierte Maria Schumm-Tschauder, bei der Siemens Stiftung Projektleiterin des Medienportals, im Rahmen der Gesprächsrunde „Können Stiftungen Bildung stiften?“ auf der LEARNTEC 2016 in Karlsruhe. Gemeinsam mit Dr. Ekkehard Winter, Geschäftsführer der Deutschen Telekom Stiftung, und Micha Pallesche, kommissarischer Schulleiter an der Ernst-Reuter-Gemeinschaftsschule in Karlsruhe, diskutierte Read More
digitale OER anbieten, beendet Schumm-Tschauder ihr Plädoyer, „Der nächste Schritt wird

Auf diesen Seiten sprechen Netzwerkpartner, Teilnehmer unserer Projekte, Fachexperten und Mitarbeiter über Themen, die uns und die Gesellschaft bewegen.
Naturwissenschaftliches Lernen – mit Traditionen und für die Zukunft Seit 2011 wird

Erfahren Sie mehr über unser MINT-Bildungsprogramm Experimento in Bolivien und die Lehr- und Lerninhalte zur Gesundheits- und Hygienebildung.
Integration von indigenem Wissen Gleichzeitig wird das Programm in Bezug auf indigenes

Learn about the role of our STEM education program Experimento in teacher certification and training at Brazil’s Universidade Metodista de São Paulo.
Langfristig wird auch Experimento | 8+ in Brasilien eingeführt.

„Wir müssen uns vor Augen halten, wie wichtig Kommunikation für jede Art von Unternehmen ist – auch für Sozialunternehmen.“ (Irene Morales, Expertin für Kommunikationsstrategien)   Sozialunternehmer entwickeln oftmals hilfreiche Produkte und Ideen zur Verbesserung der Grundversorgung in Entwicklungs- und Schwellenländern. Werden diese allerdings von Kunden oder potentiellen Förderern nicht wahrgenommen, bleibt der Erfolg aus. Ein Read More
die Probleme vor Augen hat, mit denen man in der eigenen Arbeit konfrontiert ist, wird

Christine Niewöhner von der Siemens Stiftung hielt eine Keynote zum Thema „Education as a Global Challenge“ auf der Design Thinking ImpAct Conference in Potsdam.
Oktober 2022) wird gemeinsam von der HPI School of Design Thinking und der Global

Ntando Tshinavha und Anda August sind 16 und 19 Jahre alt und somit in einem freien Südafrika geboren. Sie stammen aus Nelson Mandelas Geburtsort Mvezo in der südafrikanischen Provinz Eastern Cape und sind Oberschüler an der Mandela School of Science &Technology. Sie sind die ersten Austauschschüler, die auf Einladung der Siemens Stiftung zusammen mit ihrer Read More
nicht nur vortragen, sondern die Schüler sich auch beteiligen und dass diskutiert wird

Wir wollen die Jugend von heute darauf vorbereiten, die Welt von morgen zu verändern – so lautet der Anspruch der Mandela School of Science & Technology, die im Januar 2014 als erste weiterführende Schule in der strukturschwachen Region Eastern Cape in Südafrika eröffnet wurde. Der Fokus lag dabei von Anfang an auf Naturwissenschaften, Mathematik und Read More
Der Lehrkraft wird ein fundierter Einblick in die Unterrichtspraxis an der Berliner

„Revenue Streams for Music Creators in South Africa 2022“ gibt einen detaillierten Überblick zu den Einnahmequellen südafrikanischer Musikschaffender.
Unterstützt wird das Projekt vom Internationalen Fonds für kulturelle Vielfalt (IFCD

LA ESCUELA___ rief Architekt*innen, Künstler*innen und Gemeinden in ganz Lateinamerika und der Karibik dazu auf, Konzepte einzureichen, die öffentliche Räume in Lernumgebungen verwandeln. Ausgewählt wurde das kolumbianische Projekt CUNA, eine interaktive Mangrovenbaumschule.
Umgesetzt wird das Projekt innerhalb der nächsten sechs Monate.