Als integrative Dyskalkulie-Therapeuten (w, m, d) arbeiten wir nunmehr seit über 25 Jahren mit rechenschwachen Kindern und Jugendlichen, wenn der […]
Kindern und Jugendlichen, wenn der Rahmen der schulischen Möglichkeiten überschritten wird
Rechenschwäche: Diagnose, Beratung und Therapie in Osnabrück, Münster, Rheine, Herford und Diepholz. zentrum@t-online.de. Tel. 0541 / 2 05 22 42
Wenn Rechnen für Kinder zum Problem wird!
Fortbildung für Grund- und Förderschullehrkräfte (LEA-1)
Material: Material für den Unterricht wird auf der Fortbildung als Kopiervorlage
Zahlzerlegung mit der Schüttelbox mit Zehnerfeld Von der strukturierten Arbeit mit Mengen zum Operieren mit Zahlen – intuitives Arbeiten im […]
Durch gezielte Übungen wird ihnen ermöglicht, einen tragfähigen Zahlbegriff zu entwickeln
Artikel zum Medienspiegel
November 22, 2008 AndreaLeave a comment Wenn Zahlen Hürden sind Rechenschwäche wird
Artikel zum Medienspiegel
Mit der Schüttelbox wird das strukturierte Erkennen von Mengen und das…
Gerster, H.-D. Kurz gefasst: Wissenswertes zum Thema Rechenschwäche / Dyskalkulie Osnabrück, im April 2007 Schwach im Rechnen – Dyskalkulie? Vorurteile […]
Das Automatisieren des gesamten Einmaleins wird bewusst erst später, dann aber sehr
Finster, E.; Lukow, H.-J. Handbuch zum Schüttelbox-Gesamtprogramm Ausführungen und Anleitungen zur Arbeit mit dem Schüttelbox-Programm Zahlzerlegung im Zahlenraum bis 10, […]
lernschwacher Kinder, in denen auch die Thematik Pränumerik angemessen berücksichtigt wird
