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Mit großer Freude nahmen die Schulleiterin des Gymnasiums Zitadelle Jülich, Frau Dr. Körver, und Frau Albers, die Erprobungsstufenkoordinatorin am GZJ, am Montag in der Schlosskapelle den symbolischen Scheck über 2.500,00 € von der Sparkasse Düren aus den Händen von Frau Heutz entgegen. Unter dem Motto „Wir stehen dahinter“ fördert und unterstützt die Sparkasse Düren eine
Speziell wird mit der Spende die Arbeit sozialer Projekte der Erprobungsstufe gefördert

Für die Zeit nach den Herbstferien gelten angesichts der fortbestehenden pandemischen Lage folgende Regelungen: Die Corona-Selbsttestungen finden weiterhin montags, mittwochs und freitags zu Beginn der 1. Stunde statt. Schüler:innen, die an den Testtagen nicht die Schule besuchen, müssen dienstags bzw. donnerstags vor dem Unterricht getestet werden. Dies erfolgt zentral im SLZ zu Beginn der 1.
Angesichts der kalten Jahreszeit wird im E-Bau der Aufenthaltsraum E 04 wieder für

Was ist eigentlich ein Mediationskurs? In diesem Kurs lernen wir, wie wir anderen Schülern helfen können, wenn diese in einen ernsten Konflikt geraten. Das Gespräch mit beiden Parteien ist auf freiwilliger Basis und findet gemeinsam mit 2 Mediatoren statt, wobei man gemeinsam die Lösung des Problems erarbeitet. Wir haben den ersten Mediationskurs für Schüler an
– Alle Informationen werden streng vertraulich behandelt – Niemand wird außen

Am 25.05.16 um 22 Uhr machten sich um die 60 Schülerinnen und Schüler der Q1 unserer Schule auf den Weg nach London. Ursprünglich als Englisch-LK Fahrt geplant, fand diese Fahrt bei vielen anderen Schülerinnen und Schülern unserer Stufe großen Zu­spruch, weshalb Frau Adrian und Frau Jussen, neben den begleitenden Referendarinnen Frau Furchert und Frau Weng,
Theaterstück Romeo und Juliet, was gerade als Thema „Shakespeare“ im Englisch-LK behandelt wird

Menschen sind unterschiedlich, klar. Und jeder hat ein eigenes Talent. Auch klar! Doch oft grenzen diese Unterschiede Menschen aus. Weil sie im Rollstuhl sitzen oder weil sie nicht sehen können. Egal welchen Unterschied es zwischen den Menschen gibt: Alle sollen die gleichen Möglichkeiten im Leben haben. Manchmal ist das schon so: Ein Mädchen kann zum
Keiner wird ausgegrenzt, alle gehören dazu. Immer. Ganz selbstverständlich.

Das Sie­gercover wird den neuen Schülerplaner 2017/18 zieren.

Zum ersten Mal waren die Schülerinnen und Schüler dazu aufgerufen, im Rahmen eines Kreativwettbewerbs das Cover für den erfolgreichen Schülerplaner 2017/18 zu entwerfen. Allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern sei hier an dieser Stelle für ihre kreativen Einfälle gedankt! Nach Sichtung der rund dreißig Beiträge ist die schwie­ri­ge Entscheidung vor den Sommerferien getroffen: das Cover von Aaren
Die Schule wird ange­messen abgebildet: so steht die Außenfas­sade der Schloßkapelle

Das Gymnasium Zitadelle wurde zum dritten Mal als „Schule der Zukunft“ ausgezeichnet. Landesweit werden im Jahr 2015 im Rahmen von 31 Auszeichnungsfeiern 485 Schulen, 28 Kindertagesstätten und 28 Netzwerke als „Schule der Zukunft“ ausgezeichnet. Die Landeskampagne „Schule der Zukunft – Bildung für Nachhaltigkeit“ ist eines der fünf Leitprojekte der nord-rhein-westfälischen Landesregierung zur Umsetzung der UN-Dekade
Sie wird vom Umwelt- und Schulministerium unterstützt und seit vielen Jahren durch

Die Mediation – durchgeführt von Schülern für Schüler – gehört zur etablierten Schulkultur an unserer Schule. Eine sinnvolle und nachhaltige Streitschlichtung geht von der Einsicht aus, dass erst eine von Schülern gelenkte und geleitete Mediation ihre eigentliche Wirkung erzielt. Zu diesem Zweck werden die angehenden Mediatoren – vorzugsweise ab Klassenstufe 8 – in einem mehrmonatigen
Er wird als Arbeitsgemeinschaft im Nachmittagsbereich geführt.

Im Rahmen der Abschlussveranstaltung am 29. Oktober 2015 im Haus der Essener Geschichte wurde das Gymnasium Zita­delle für seine Beteili­gung am „Netzwerk Hochbegabten­förderung NRW“ geehrt. Die Ministerin für Schule und Weiterbildung des Landes NRW, Sylvia Löhrmann, über­reichte persönlich die Urkunden an die teilnehmenden Schulen. Zuvor hatte sie betont, wie wichtig es sei, nicht nur Benach­teiligungen
sich die Schule in ihrer Arbeit im Bereich der Begabtenförderung bestätigt und wird