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[Update]: Leseritterkurse an der GBS – Gutenbergschule

https://www.gutenbergschule.org/2012/01/13/leseritterkurse-an-der-gbs/

Seit September 2011 haben an der GBS 2 Leseritterkurse stattgefunden, die von der Wiesbaden-Stiftung  gesponsert wurden und die auf Vermittlung von Eltern der 6a zustande kamen. Insgesamt erhielten 15 Kinder der Klasse durch Marlene Zimmer, Absolventin der Wiesbadener Schauspielschule  und ehemalige Gutenbergschülerin, ein Sprech- und Lesetraining. Das Projekt ‚LeseRitter‘ ist eine Initiative der Wiesbaden-Stiftung, das […]
Wenn der Zeitpunkt des Beginns feststeht, wird der jeweilige Deutschlehrer festlegen

Landtag erleben – Diskussion mit hessischen Landtagsabgeordneten in der Q1 – Gutenbergschule

https://www.gutenbergschule.org/2021/12/15/landtag-erleben-diskussion-mit-hessischen-landtagsabgeordneten-in-der-q1/

Am 02.12.2021 hat der PoWi-Leistungskurs der Gutenbergschule einen digitalen Projekttag mit dem Hessischen Landtag veranstaltet. Friedl Pape, ein Beauftragter des Hessischen Landtages für politische Bildung, gewährte uns mit Unterstützung zweier FSJ-ler einen informativen Einblick in den Landtag. Nach der theoretischen Einführung wurden die Abgeordneten der einzelnen Fraktionen zugeschaltet. Die regierenden Parteien CDU und Grüne wurden […]
Aufgrund der Mehrheitsverhältnisse im neuen Bundestag wird die Senkung des Wahlalters

Glanzvoller ‚Ritterschlag‘ im Festsaal des Rathauses – Gutenbergschule

https://www.gutenbergschule.org/2015/03/03/glanzvoller-ritterschlag-im-festsaal-des-rathauses/

Am Donnerstag, d. 26.2.2015 war es wieder so weit: Weitere 18 Schülerinnen und Schüler der Gutenbergschule (zwei Kurse!) erhielten den ‚Ritterschlag‘ zum LeseRitter. Sie sind somit autorisiert, in sozialen Einrichtungen wie Kindergärten und Altenheimen zu lesen, für jeden Leseeinsatz zahlt ihnen die Wiesbaden-Stiftung einen Büchergutschein von 5Euro, der bei den Wiesbadener Buchhändlern „Sechs Richtige“( Büchergilde, […]
Gäste etwas Besonderes war, etwas, das sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben wird

Entdecke den Kosmos – MINT400 Hauptstadtforum 2017 in Berlin – Gutenbergschule

https://www.gutenbergschule.org/2017/03/05/mint400-hauptstadtforum-2017-in-berlin/

(Berlin, 23.02./24.02.2017) Die MINT400 ist eine alljährliche Veranstaltung des Vereins MINT-EC, dem nationalen Excellence-Schulnetzwerk von 267 Schulen. Sie bietet 400 naturwissenschaftlich und technisch begeisterten Schülerinnen und Schülern sowie 100 Lehrkräften von MINT-EC Schulen die Möglichkeit, sich über die Schule hinaus zu vernetzen und auszutauschen. Die zweitägige Veranstaltung in Berlin (23.04. – 24.04.2017) sah Workshops und […]
Dies ist eine neue Methode zur Problemlösung und wird aktuell zunehmend zur Entwicklung

Graphic Novel Lesung anlässlich zum internationalen Holocaustgedenktag an der Gutenbergschule – Gutenbergschule

https://www.gutenbergschule.org/2025/02/05/graphic-novel-lesung-anlaesslich-zum-internationalen-holocaustgedenktag-an-der-gutenbergschule/

Am 27. Januar, dem internationalen Holocaust-Gedenktag, hatte die Schülerschaft der E-Phase die besondere Gelegenheit, die bekannte Graphic Novel-Autorin Barbara Yelin begrüßen zu dürfen. Im Fokus ihrer Lesung stand ihre Graphic Novel „Irmina“, die sich mit dem Phänomen des Mitläufers und der historischen Verantwortung auseinandersetzt.   Die Autorin erzählt in „Irmina“ die Geschichte ihrer Großmutter, die […]
Obwohl sie zunächst andere Ideale hatte, wird sie schließlich zur Mitläuferin im

Karl-von-Frisch-Preis 2017 an Sofie Schaffranek – Gutenbergschule

https://www.gutenbergschule.org/2017/07/02/karl-von-frisch-preis-2017-an-sofie-schaffranek/

Die Abiturientin Sofie Schaffranek wurde in diesem Jahr für ihre besonderen Leistungen im Fach Biologie mit dem Karl-von-Frisch-Preis ausgezeichnet. Hier folgt ihr Bericht von der Preisverleihung am 10.06.2017 in Marburg: Sehr geehrt fühlte ich mich, als meine Biologielehrerin Frau Dr. Alfonso mir letzten Monat mitteilte, dass Sie mich für den diesjährigen Karl-von-Frisch-Preis nominiert hatte. Dabei […]
mit bestimmten Eigenschaften zu designen, was allerdings kontrovers diskutiert wird