„Eine Klasse voller Asse“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/eine-klasse-voller-asse/
So wird jede Lehrkraft daran erinnert, dass es außer dem vertrauten Frontalunterricht
Dein Suchergebnis zum Thema: wird
Schülerperspektive auf den Unterricht – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernende-schule/schuelerperspektive-auf-den-unterricht/
Auch die Schülersicht auf das Lehren und Lernen wird daher wissenschaftlich untersucht
Jenaplan – „Lernen ist immer Beziehungssache“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/jenaplan-lernen-ist-immer-beziehungssache/
In Jena wird der Thüringer Lehrplan in den Stammgruppen auf drei Jahreverteilt, so
Gut angelegt – Schulgebäude für das 21. Jahrhundert – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/gut-angelegt-schulgebaeude-fuer-das-21-jahrhundert/
Am Beispiel von 17 Schulportraits aus 16 Bundesländern wird die Bandbreite der pädagogischen
Qualifizierung Archive – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/kategorie/lernende-schule/qualifizierung/
Hierdurch wird einerseits die Vereinbarkeit von Familie und Beruf ermöglicht, andererseits
Voll digital – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lebensweltorientierung/voll-digital/
bewarben uns um die Teilnahme an „Innovative Teachers“, das von Microsoft gefördert wird
Das Portfoliokonzept im Unterricht – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/lernkultur/das-portfoliokonzept-im-unterricht/
Das Kernkonzept des Portfolios Das Kernkonzept des Portfoliobegriffs wird im Wesentlichen
Anregungen für die Gestaltung einer Schule der Vielfalt – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/anregungen-fuer-die-gestaltung-einer-schule-der-vielfalt/
Professionen“ geben einen Kurs vor, nach dem die Schulentwicklung ausgerichtet wird
Pädagogischer Umgang mit Unterschieden – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/paedagogischer-umgang-mit-unterschieden/
In die Diskussion gebracht wird das Thema Heterogenität – bislang relativ unabhängig
Teamarbeit an der Ganztagsschule – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/schulkultur/teamarbeit-der-ganztagsschule/
Damit wird die Ganztagsschule zum Indikatorensystem für Teamarbeit und für kooperative