Literatur zum Thema Chancengerechtigkeit – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/literatur-zum-thema-chancengerechtigkeit/
Niemand wird zurückgelassen: Eine Schule für alle Seit der PISA-Veröffentlichung
Niemand wird zurückgelassen: Eine Schule für alle Seit der PISA-Veröffentlichung
Nun wird am Vormittag in zwei Blöcken unterrichtet, Sport- und Kunstunterricht finden
Tipps für den ganztägigen Unterricht Die schriftlich ausgetragene Diskussion wird
Der Umgang mit Arbeitszeit wird so zum Gestaltungsmerkmal von Ganztagsschule.Ganztagsschulen
Schulen ans Netz e.V., „Freie Lernorte – Raum für mehr“, das durch das BMBF gefördert wird
statistischen Auswertung, wie die Webseite von den Nutzerinnen und Nutzern genutzt wird
Es wird nicht erst reagiert, wenn etwas passiert ist, sondern aktiv daran gearbeitet
Merkmal geschlossener Lernsituationen ist der treppenförmige Aufbau: Stufe für Stufe wird
Kriterium dann noch unter der Überschrift ‚die curriculare Komponente’ erörtert wird
Evaluation kooperatives Lernen Autoren BNW Akademie Material öffnenMittels Fragebögen wird