Das Programm lässt Kinder an Verwaltungshandeln teilhaben und stärkt sie als aktive Bürger:innen ihrer Kommune.
Partner Das Projekt wird unterstützt im Rahmen der Initiative Kommune 360° durch
Was wir tun können, damit künstliche Intelligenz beim Lernen hilft und nicht beim Aussortieren
müssen wir tun, damit dabei nicht noch mehr Bildungsungerechtigkeit produziert wird
Stefan Schönwetter, DKJS-Experte für Digitale Bildung, zu den Herausforderungen im Bildungssystem in Bezug auf KI.
technischen Systemen, welche Fähigkeiten braucht es und welche Vision von Bildung wird
Praxisorientierter Auftakt für die zehn hessischen Kulturkitas: Mehr als 180 Fachkräfte konnten live das Potenzial ästhetischer Erfahrung erkunden.
multiperspektivischen Ansatz, der Kulturkita Hessen prägt und der weiterhin im Fokus stehen wird
Vom 13. bis 15. Mai 2025 findet mit dem DJHT in Leipzig der größte Jugendhilfegipfel in Europa statt. Die DKJS ist mit einem Stand sowie diversen Veranstaltungen vor Ort. Lassen Sie uns reden über die Fragen, die Sie, uns und junge Menschen bewegen!
finden Sie uns am DKJS-Stand, wo Claudia Schönsee als Ansprechpartnerin vor Ort sein wird
Wissenschaftler:innen des Instituts für regionale Innovation und Sozialforschung e. V. (IRIS e. V.) und der Technischen Universität Dresden (TU Dresden) haben untersucht, wie erfolgreich die beiden Programme sind und weitere Potenziale herausgearbeitet.
Besonders hervorgehoben wird die gute Betreuung durch die Programmmitarbeitenden
Wie kann Schulaufsicht eine lernwirksame Qualitätsentwicklung in den Schulen unterstützen? Welche Formate, Ansätze und Methoden sind dafür geeignet? Diesen Fragen widmen sich bis zu 30 Mitarbeitende der Schulaufsicht aus mehreren Bundesländern.
diese für alle Beteiligten auf personaler und organisationaler Ebene hergestellt wird
Die DKJS plädiert für mehr Mut zu Veränderungen. Ein Statement der DKJS zu den Ergebnissen der jüngsten PISA-Studie.
Bildungsreformen sind umsetzbar, auch wenn meist zuerst darauf geschaut wird, was
Der Fachkräftemangel gehört zu den größten Herausforderungen für eine qualitätsvolle frühkindliche und ganztägige Bildung. Was kann eine Bildungsstiftung wie die DKJS beitragen, um ihm wirksam zu begegnen? Wir empfehlen drei Handlungsansätze.
Eine Gesamtstrategie wird gemeinsam erarbeitet Trägern und Einrichtungen fällt
Mit dem bundesweiten Wettbewerb wollen wir Mehrsprachigkeit als Schatz und Bereicherung anerkennen. Schüler:innen sind eingeladen, in mehrsprachigen Reden ihre Meinung in ihren jeweiligen Sprachen auszudrücken.
Flüchtlinge und Integration zugleich Beauftragten für Antirassismus, unterstützt wird
